期中复习2010年4月22日.docVIP

第一节力 一、知识记忆 1、力是对的作用,力不能脱离而独立存在。力常用字母F表示。 2、物体间发生力的作用时,每一个物体既是受力物，同时也是物，它们之间力的作用是，力是成对出现的。而且这两个力的大小,方向,且在上。文档来自于网络搜索 ３、物体运动状态的变化包括、、、 、。 ４、力的作用效果可以使物体的或者使物体发生 。 5、课本４页图７-1-５可以得出的结论是 课本4页图７－1-６可以得出的结论是 二、知识强化 １．沿圆形跑道匀速跑动的运动员，它的运动状态（ 　） Ａ.始终不变 Ｂ．不断改变　C.有时改变,有时不变　D.无法判定 2．如图8-１所示,足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝．这时施 　 　 力物体是_____＿，受力物体是＿_____＿.运动员的头也感到痛，施力物体是_______。由以上事实说明:物体间力的作用是_＿__＿＿的。文档来自于网络搜索 3．用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是（　 ) A.手握鱼竿的人 B.钓竿 C.拉住鱼的鱼钩 Ｄ.鱼 4、“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是( 　）图8-1 A．人对船的作用力　　Ｂ．人对桨的作用力 C．桨对水的作用力 D.水对桨的作用力 ５．穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果离墙而去，这说明____＿＿＿与__＿＿_发生了力的作用，如果以墙为研究对象，施力物体是______,受力物体是＿＿__＿＿＿。文档来自于网络搜索 6．人推车，车从静止变为运动.这说明:力可以改变物体的＿＿＿____。重物挂在一根弹簧下面,弹簧被拉长．这说明:力可以改变物体的_______。文档来自于网络搜索 7.游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动,这既说明力的作用是________，又说明力的作用可以＿______＿____＿。文档来自于网络搜索 8．在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同,前者主要是改变了跳板的＿_____＿＿____＿,后者主要是运动员的＿____＿___＿＿_。文档来自于网络搜索 ９.关于力的概念，下列说法中错误的是( 　　）　 　 A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力；　 　　 　 　 B．一个受力物体,同时也一定是施力物体； Ｃ.发生力的作用,物体必须相互接触； 　 D．马拉车前进,同时车也用力拉马。 10.(04新疆建设兵团)滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时,扶栏未动,而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后,并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识中:（ 　　 　　）文档来自于网络搜索 ①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因　③一切物体都有惯性 A．①②?B．②③C．①③D．①②③ 1１.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力,其受力的情况是?　 A.只受踢力 B．只受重力　 Ｃ．受踢力和重力　 D．不受力的作用?文档来自于网络搜索 第二节力的描述 一、知识记忆: 1、什么是力的三要素？ 2、力的单位是( 　)，简称（ ），用符号（ 　 　）表示。1N的力相当于托起两个鸡蛋所用的力。一个中学生站在地面上，对地面的压力约为（ 　　）N。文档来自于网络搜索 ３、作力的图示的一般程序： （1)确定受力物体，并画出一个方块表示受力物体。 （2）根据已知条件确定力的作用点（力的作用点不易确定时,可把物体的重心作为力的作用点）。 (3）确定力的方向。 (4）确定“标度”,一般标度的大小应是所图示的力的1／ｎ (ｎ为大于1的整数)．注意;在一个图中同时作出几个力的图示时,必须使用同一标度。文档来自于网络搜索 （5)从力的作用点开始,沿着力的方向截取适当的线段,使其长度按照选定的标度表示力的大小，并在线段的末端画上箭头,在箭头的旁边标出这个力的字母和数值。文档来自于网络搜索 说明；力的图示法和力的示意图不同,对于力的示意图，带箭头的线段上没有标度，线段的长度定性地表示力的大小就可。文档来自于网络搜索 二、强化练习： １.用扳手拧螺母时，不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小，还要考虑力的＿___＿和,因为它们都能影响力的作用效果。文档来自于网络搜索 2．在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的＿＿_＿___＿＿_和_____________不同所产生的效果也不同。文档来自于网络搜索 3.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力（??? ） A 一定是平衡力?? B 一定不是平衡力?? C 可能是平衡力??　Ｄ?　无法判断 ４、水平地面上有一辆小车,