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学校“十破十立”调研报告 学校十破十立调研报告 为深入学习贯彻落实党的十八大、省委^一届二 次会议精神，进一步解放思想，凝心聚力，攻坚克难, 转变作风，学习对照方案，找出自身不足和存在的问 题，让老师把心思全部投入到教学中来，具备人一之, 我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休”教育精神。 我校认真组织学习了《大方县文阁乡教育管理中心深 入开展十破十立大讨论活动方案》。学校对此进行 了调查研究：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、我校老师长期以来，思想情绪波动很大，思 想压力很大，甚至出现了逆反心理，对生活学校缺乏 信任，不管什么事都以抵触的心态，丧失了奋进的勇 气，滋长了自卑心理，产生了自暴自弃的思想，严重 影响教育的发展。我认为形成的原因有两个因素，一 是工作的压力；二是校方施加给教师的压力。作为校 方应该给予激励，减轻教师的恐惧心理，减少教师的 思想压力，把思想统一起来，增强凝聚力，在和谐快 乐的气氛中愉快的工作。心嘛是人生工作的动力，有 了好心情就有好的动力，有了好的动力就会干出好的该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 事业 二、 课改给教师带来的信心不足。对于一部分老 师，他们多年的教学方法，被新课改全部给粉碎了， 改变了以前的教学方法，失去了方向。给心理上造成 了一定的影响，信心不足，有畏难情绪，导致精神不 振，面对困难没有勇气。对此，要消除此种情况，那 就须要对教师进行培训，学习新课标，了解新课标的 要求，对教师用送出去，请进来的方法，或络学习， 让教师参加观摩课，学习新的教学方法，新的教学理 念，树立教师的信心，发挥自身的长处，敢于拼抢的 精神，敢于展望，敢于创新。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 思想僵化，固圭寸自守，自高自大。对于先进 的思想、理念，不但不接受，反而拒之门外，套用老 方法，老模式，守旧，受应试教育的影响根深蒂固， 沿用应试教育模式，不肯转变教育观念，不肯向年轻 教师学习，认为向青年教师学习是一种耻辱，放不下 自己的架子，摆老资格。改变僵化思想，开阔视野， 在对比中找到自身的不足，接受年轻教师挑战，让年 轻教师在保证他们尊严的情况下冲击他们。让其感到 新理念的可贵之处，使之转变思想，改变方法。放下 那点所谓的尊严。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、 懒散，拖沓，办事效率低。失去工作的责任 感，把教书当做副业，对学校工作做而不实，空谈， 不付诸于行动，不当回事，没有实干精神，敷衍，做 表面文章。就要每位教师认清当前形式，落后就要挨 打，不等不靠，激发教职工激情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五、学习十破十立之成果。我校教师认真学习 《大方县文阁乡教育管理中心深入开展十破十立大 讨论活动方案》，并要求每位教师攥写心得体会，我 校教职工各个方面有了初步的转变，改变了以往的一 些不良的思想行为习惯。4月16日文阁乡政府熊委员 对我校作了总体评价：我看到文阁小学是欣慰的，看 到了文阁小学的希望，气氛和谐，以德为甚，人尽其 才，才尽其用，干事创业不记得失”。这也是对我校” 十破十立”的学习成果的高度概括。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 文阁乡文阁小学