部编版小学语文六年级下册《他们那时候多有趣啊》练习题(含答案).docVIP

17.他们那时候多有趣啊 一、多音字注音组词。 （ ） （ ） （ ） 得 （ ） 调 恶 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下面每组词语中都有一个错别字，请用“ ”画出来，并将正确的字改在后面的括号里。 1.萤光屏 仍然 讨厌 鄙夷不屑 （ ） 2.一向 测验 憎恶 全心贯注 （ ） 3.高傲 装值 聪明 一字一顿 （ ） 4.争吵 工课 显现 尖声大笑 （ ） 三、给下面加点字选择正确的解释。 1.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。（ ） A.认为值得（做） B. 认为不值得（做） C.琐碎 2.她总的学习情况够令人满意了。 A.数量上可以满足需要。 B. 达到某一标准或某种程度。 C. 表示程度高。 3.他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。 A.很久以前就存在的。 B.陈旧 C.原来的 四、判断下面句子是不是反问句，是的在后面括号里打打“√”，不是的打“×”。 1.学校有什么好写的？（ ） 2.你在哪儿找到这本书的？（ ） 3.真人怎么会是个老师呢？（ ） 4.这件事情难道不是你干的吗？（ ） 五、按要求写句子。 1.我把它调慢了，已经适合大约十岁左右孩子们的水平了。（修改病句） 2. 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句） 3. 他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候。（缩句） 4.刚刚读过的那些字仍然停留在原地。（缩句） 5.清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾（改为比喻句） 六、阅读下面文段，完成后面的题目。 非雪天不能读书 ①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。 ②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸累。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。 ③只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红著，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃完后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。 ④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。 ⑤我常常思忖；为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里写道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蝉灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。 ⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难递境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对