部编小学语文一年级下册第五单元备课[汇编] .pdfVIP

精品文档 第 五 单元备课 一、教学内容： 本单元是本册第二个集中识字单元，由《动 物儿歌》 《古对今》《操场上》《人之初》4 篇课文组成，旨在 通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式 丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中， 《动物儿歌》 是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习 性带出生字 ; 《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园 生活，引导学生看图学词学句 ; 《古对今》和《人之初》则 以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。 二、学情分析： 虽然经过一个学期多的学习，课堂常规、课 堂纪律已经形成，但是由于一年级学生的特点，要保持长时 间的注意及学习是困难的，因此仍有必要将学习过程融入一 定的激励、激趣活动中，以唤起注意，维持学习兴趣。 三、教学目标 1. 认识 57 个生字和 1 个偏旁，会写 28 个字 2. 正确、流利地朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》 。 3. 继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识 字。 4. 了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探 索自然的好奇心。 5. 知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。 6. 能在语境中辨析形近字和同音字，积累歇后语，和大人一 . 精品文档 起读寓言故事《狐狸和乌鸦》 。 三、教学重难点： 正确、流利地朗读课文，背诵《古对今》 和《人之初》 。 四、课时安排 动物儿歌 2 课时 古对今 2 课时 操场上 2 课时 人之初 2 课时 口语交际 1 课时 语文园地五 3 课时 第 5 课 课题： 动物儿歌 课型： 新授 教材分析： 这是一首充满童趣的儿歌，介绍了 6 种小动物的 生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美 好快乐的画面。 学情分析： 我班共有 38 名学生，大部分学生学习认真，上 课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有 少数一部分学生基础较差，个别学生反映慢，记忆力差，贪 玩，学习自觉性差。因此在课堂教学中重视后进生的学习， 提高他们的学习效果尤为重要 , 是本课的工作重点。 教学目标： 1. 借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等 . 精品文档 12 个生字 ; 会写“间、迷”等 7 个字。 2. 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3. 通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 4. 德育目标：产生观察小动物，了解小动物的兴趣。 教学重难点： 有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生 字。通过表演，了解小动物的一些生活习性。 教学准备： 课件 教法： 朗读教授 教具： 课件 教学过程： 一、