宽容是可贵的.docVIP

宽容是可贵的 记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。（引用名言以及排比句，既点题，也自然引出正文的回忆。） 那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们约会呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。（必要的铺垫，为后文埋下伏笔。） 终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身，我只觉身体被谁往左一挤，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的肇事者，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：对……对不起，我……我不……我不是故意的。说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。（动作、心理、神态、语言等细节描写把我的愤怒、小男孩的胆怯形象的描绘出来。） 突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。（写出了波折，增添了文章的可读性。） （插叙）那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个九年级的学姐。那个学姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，还问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。（这段插叙让下面的情节发展才在情理之中。） 那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。没关系。我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了。真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。来，我帮你洗吧！，我温和地对他说。不用了。你还是先把脚……他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。啊！我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。（此句看似多余，其实是突出我以宽容之心原谅了小男孩之后的愉悦之情。） 　　这件事情已经过去很久了，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！　（再引用名句，点明主旨，深化了中心；照应前文，也总结了全文。） 总结:如何把记叙文写精彩？ 选材要小中见大，能新颖更好。但一定要能突出中心。 叙事要有波折，不能平铺直叙。 事件中的人物描写要细致生动:眼神、动作、语言、心理等有细腻的刻画。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。