2011年高考作文素材整理(课文内、历史文化人物、部分最新社会热点).pdf

高考作文素材整理 2010 年 12 月 潘林峰 A 、高考作文来自课文的材料 下面是从高考优秀作文里拷贝出来的段落，看看它们都运用了哪些材料，并且怎样叙述 这些材料的。（以下材料未做分类，注意思考这些材料可以为哪些主旨服务） 1、读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护 月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥” ，为的是守护那纯净的心灵之树。 2 、读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪 迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿 成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐！ 3、读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服， 他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言” ，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽 怨忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 4 、读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅。“梧桐更兼 细雨”是怎样的一缕忧伤。“生当人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮。“只恐双溪蚱蜢舟， 载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。 5、“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色” ，苏子（苏轼）有 意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿” ，心胸豁达可 见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” ，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽 有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成 三人” ，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎 会有如此豁达的胸襟？ 6、阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃 避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中， 不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步 便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的 境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得 生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。 7、在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了 山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一 颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自 己的心灵。 8、苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。 尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚； 绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江 一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。 9、我想到了矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。米勒毕生以农 民的身份抵挡巴黎精致的画室艺术，对于上流社会，他始终有一种宁静的藐视，当人们向他 啧啧描述王子命名仪式的场面时，他感叹到：“可怜的小王子！”他只是那样固执着的画他笔 下的农民，在铜黄色所铺设的宁静安详底下，我突然读懂了他的灵魂，那是一种精神的亢奋 和难言的内心的悸动。对于米勒来说，任何财富都阻挡不了他对完美的追寻，他只是勇敢的 追寻灵魂的高洁，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。 1 育星教育网——中学语文资源站（ ）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 10、记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还要诗意地栖居于这块土地上。要感谢 海德格，这位精神的探索者，为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静 地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已” ；让我在忙碌中，能够偷得浮生半 日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边” 的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以 孤往，或植杖而耘籽” ；如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章” ；如守着瓦尔登湖的梭罗， 如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。 11、从普希金汹涌澎湃的《致大海》，到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》，从闻 一多回味悠长的《红烛》，到舒婷含