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学习《教师职业道德规范》后的自查报 告及整改方案 教师职业道德所包含的内容，自古就是“教书育人，为 人师表”。如今做教师已经三十三个年头了，想想自己所走 过的路程，对照“教书育人，为人师表”这个基本内容，深 有体会。 自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习， 努力提高自身的思想政治素质， 学习《教育法》、《教师法》， 按照《中小学教师职业道德规范》 严格要求自己， 奉公守法， 遵守社会公德。 “为教育事业奋斗终身的献身精神， ”把忠诚 于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛 一样，燃烧自己，照亮别人 ; 工作上勤勤恳恳、兢兢业业， 服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作 任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做 家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求， 查找不足，努力塑造一个好老师的形象，到底怎样做才能塑 造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢 ?我认为教师专业该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个 优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教 师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程 视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生 的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师 来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学 生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底” 。没 有广博的知识， 就不能很好地解学生之 “惑”，传为人之“道”。 但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每 时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作 “知识爆炸时代” 、“数字时代” 、“互联网时代”的今天。因 而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟 上时代发展趋势， 不断更新教育观念， 改革教学内容和方法， 显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就 是一桶死水。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习 上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理 的处理 ; 学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认 识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学 生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等 等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对 学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生 的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意 他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采 取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长 在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是 先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既 是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。如 果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也 谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重， 尤其是教师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道。他就是 把学生当做人来看的，当做平等的人，堪与尊敬的人。而不 是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某 些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护 师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。 俗语道：“人怕敬，鬼怕送。 ”“你敬我一尺，我敬你一丈。 所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而 应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人， 一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心， 而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激 励; 不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理 产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤 害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把 握批评的“度” ，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳” 。正如德国 教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在 于激励、唤醒、鼓舞。教师还要转变教育观念，树立以学生该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型 的师生关系。 经过学习 XX 年修订的《中小学教师职业道德规范》 ，我 深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。深知作为 人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有 慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己 的知识，做一个学生尊敬和喜爱