关注自然关注人类教案.docx

第二单元关注自然关注人类教案 第二单元关注自然关注人类 节共同的问题共同的选择 课时 课题：日益严峻的生态危机 教学重点、难点和关键的确定与分析 难点：“资源大国”与“资源小国”，对于初三学生来 说，具有较强的思辩训练，理解难度较大，是本课教学的一 个难点。降低难度的主要措施是不扩展知识，只抓教材涉及 的数据，通过比较、联系、分析由浅入深解决问题，突破难 点。 重点：严峻的环境形势，是本课的一个重点，主要让学 生了解什么是环境问题和我国面临的环境问题主要表现，针 对造成我国环境问题的因素是多方面的，不局限于教材涉及 的内容，以学生讨论为主，意在给学生启发，用实际行动保 护资源和环境。 关键：注意培养学生的思辩能力，以及培养学生发散思 维、动手制作能力。 2、 教学目的分析： 1、认知目标通过本课教学，使学生初步掌握以下基本 概念：环境问题；使学生初步理解并掌握以下基本内容：我 国资源形势以及造成严峻资源形势的原因、我国的环境形势 以及造成严峻环境问题的原因。 .能力目标要求学生初步学习用辨证的观点认识资源和 环境问题，初步学习用对比的方法了解严峻的资源形势和严 峻的环境形势，以及它们形成的原因，提高学生的辨析能力; 学习运用理论联系实际的原则认识资源和环境问题，提高学 生参与节约资源和保护环境保护的能力。 .思想觉悟目标要求通过对我国的资源和环境问题的学 习，初步培养学生节约资源和保护环境的观念；要求培养初 步的学以致用、知行统一的意识 教学过程分析 ［铺垫复习、导入新课］: 教师提问：我国的人口特征是怎样的？ 学生回答： 教师提问：思考一下，面对我国严峻的人口形势，我们 应该怎样解决人口问题？ 学生问答： 教师提问：我国实现计划生育的目的是什么？ 学生回答： 思考：我们常常用什么词来形容我们国家？ ——地大物 博 ［难点突破］ 学生阅读、思考：a.我国哪些资源居世界前列？ b.我国资源人均占有量在世界的排位？ 教师总结： ）自然资源总量大、种类多； ）人均占有量少、开发难度大。 学生讨论：造成我国严峻资源形势的因素是什么？ 思想上的共识：要实行计划生育、节约资源、科学利用 资源。 ［重点突破］ 学生讨论并回答：什么是环境问题？我国面临环境问题 主要表现在哪里？ 过渡句：“保护环境，人人有责”，中学生作为国家的 公民，有义务保护环境。 学生讨论并回答：造成我国环境问题的因素有哪些？ 教师总结： 我国环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势 初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依 然相当严峻，不容乐观。 联系初二知识，回顾公民履行保护环境的义务，对中学 生提出三点具体要求。1）提高环保意识，要求心中有环境， 时时处处想到环境保护。 2）增强法制观念，要求在环境保 护方面知法、懂法、用法、护法。 3）落实环保行动，要求 学生为环境做些力所能及的事。如清洁、美化生活环境；开 展保护环境的宣传活动，参加义务劳动；搞环境的调查，提 出保护环境的建议。 ［巩固新课］ 这节课我们学习我国的资源和环境问题，又了解造成严 峻资源和环境问题的因素，我们应该提高资源和环保意识， 增强法制观念，落实环保行动。 抓住两个形势：严峻的资源和环境形势 抓住形成的原因 活动 守护我们共有的家园 一、 教学重点和难点 教学重点：努力提高环保意识；认真落实环保活动。 教学难点：认真落实环保行动。 二、 教学方法 本课以讲授法为主，结合运用现代教育技术、探究性学 习和社会实际的教学类型的综合课，学法主要采用阅读法、 讨论法、材料分析法、归纳法、练习法等。 三、 教学准备 教师准备：多媒体 学生准备：课前预习和收集青少年参与环保活动的相关 资料 四、教学过程 复习提问，导入新 通过前面两目的学习，我们已经认识到人类正面临着严 重的环境问题。为了解决环境问题，我国制定和颁布了一系 列环境保护方面的法律法规，规定了环境保护的基本原则。 多媒体显示一： 人类接触较多的环境问题主要有哪些？ 环境问题的严重危害有哪些？ 引入新课：环境污染和环境破坏给人类带来了严重的危 害，不仅威胁生态平衡、危害人类健康，而且直接制约经济 和社会的可持续发展。 这则材料说明：我国环境保护的形势已经相当严峻。面 对这样严峻的形势，每一个公民都应当牢牢树立保护环境的 观念，依法保护人类共有的家园。作为 21世纪建设者的青 少年，更要自觉履行保护环境的义务。 讲授新课，板书课题 青少年要自觉履行保护环境的义务 讨论、思考：青少年能为环境保护做些什么？ 教师启发：人们的行动离不开思想意识的指导，因此要 自觉履行保护环境的义务，首先必须： 努力提高环保意识 我们要培养什么样的环保意识呢？ 要有时刻不忘保护环境的意识。 在家时、在学校时、在坐车时、看电影时、逛商场时、 在公园游玩时……都