卓资中学试验教学管理制度.doc

卓资中学实验教学管理制度 实验教学是培养学生创新精神和动手操作实践能力的重要途径，也是帮助学生验证书本知识，激发学生学习兴趣，增强感性认识，发现规律的重要环节，为切实做好实验室的管理工作，加强实验教学的有效性。特制订本制度。 一、配足配齐实验室人员，实验室人员要专业化 由于新课标的实施，实验量增大，在原来演示实验、分组实验的的基础上，又增加了大量的探究性实验，所以实验室人员一定要配足配齐而且要专业化。 1、实验室人员配备 化学实验室：保管员1人，实验员1人。 物理实验室：保管员1人，实验员1人。 生物实验室：保管员兼实验员1人。 通用技术实验室：保管员兼实验员1人。 实验室各类人员必须专业化，要做到四懂（对所管仪器要懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养），三熟悉（熟悉实验教学进度、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用规章制度）。保管员必须是不兼课的专职教师。实验员尽可能选不兼课的专职教师，实在不够也可选兼课教师。 2、实验室人员的岗位职责 保管员：负责仪器、药品、设备的保管、取放，维修以及室内． 安全，及时发现安全隐患；建好三本帐：总帐、明细帐、报废品帐。 实验员：负责各类实验的准备；协助任课教师上好分组实验课和探究实验课；学期初列出各年级各类实验（演示、分组、探究实验）的目录，并根据实际情况注明能开实验和不能开实验，并上报教研室主任。 详细的《岗位职责暨绩效工资考核细则》由教研室主任拟定并严格考核。 3、实验室人员的工作量 实验室保管员、实验员不兼课按本处室干事规定的工作量进行考核；兼课的实验员或兼课的保管员上课以每周6课时为额定工作量，每超1课时发超课费。 4、实验室人员的待遇 提高化学实验室人员的，在实验室内协助任课教师每上一节实验课，发给实验室相关工作人员保健费5元。 二、开足齐全各类实验课 上好实验课是各理、化、生、通用技术教师及实验室人员应尽的职责与义务。按照课程标准和教材要求，在实验条件许可下任何人不得随意删减。实验开出率：演示实验不少于100%，学生分组实验不少于98%，探究性实验不少于95%，通用技术实验不少于95%，每少一节实验课或一个实验扣绩效工资10元。 实验员每月将各位教师做实验完成情况统计、汇总后交教导主 任和教研室主任各一份。． 任课教师每学期在开学后的一周之内写出本学期的各种实验（演示、分组、探究）的教学计划和进度交实验室。实验员在开学后的两周内统筹安排各年级的各类实验，将各年级的各类实验（演示、分组、探究实验）的目录一一列出张贴在准备室内，并根据实验情况注明能开实验和不能开实验上报教导主任和教研室主任。 任课教师实验前要认真填写《实验通知单》，一式三份。教师演示实验要提前三天通知实验员，学生分组实验、探究实验应提前一周通知实验员。 任课教师上实验课前要预做实验，检查实验效果，以确保实验的顺利进行。 三、健全各项规章制度并严格考核与绩效工资挂钩 为使实验教学及实验室工作规范化、科学化，确保实验的有效进行，教研室健全以下各项规章制度并严格考核与绩效工资挂钩。 《实验室工作人员岗位职责》、《实验教师职责》、《实验准备制度》、《学生仪器存放制度》、《仪器验收、入库和建帐制度》、《仪器交接制度》、《学生实验守则》、《实验室规则》、《实验室的安全与卫生制度》、《仪器使用维护制度》、《仪器借用制度》、《仪器损坏赔偿制度》、《仪器报损制度》、《仪器仪器室管理规则》、《危险药品的使用管理制度》、《仪器交接制度》。 卓资中学