如何处理同学关系主题班会1讲解学习.pptx

我们有缘在一起105 106主题班会缘份 提起“缘份”一词好像有着前世与因果的意味，在我们的生活中，我们把与周围的人的相聚，都视为人生中的缘份！ 父母是我们这一生中最为有缘份的人，我们和他们的构建是天地的撮合，因果的安排。 学校里的老师同学是我们认知世界的第一批有着缘份的人，同窗数年，那是“前世修来的因果”真诚交往 和谐相处?同学?老师?父母回想一下身边的同学们都为你做过什么你想对这些同学们说些什么？同学之间的不和谐讨论：是什么使他们大打出手？缺乏自我控制及自主负责的能力轻浮且缺乏容忍力。同学关系不良，不懂的包容同学处理人际关系。我们处理同学和班委关系的方法1 、加强交流2 、关心他人3、宽容别人4、完善自我5、保持适当的距离融洽、和谐团结、合作为学莫重于尊师。——谭嗣同何为尊师?三个尊重一，尊重老师一定要在课堂上认真听讲二，尊重老师一定要虚心接受批评三，尊重老师一定要学会知恩感恩 老师的要求稳定向上团结团结：只有大家齐心协力才能营 造良好的学习氛围。稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。向上：要时时刻刻保持一颗进取心。议一议在你们心中老师是一种怎样的形象？面对老师的批评我们应该用什么心态面对？怎样处理与老师之间的误会？身边的老师 我们学校的老师都是这样做的：1、5:00起床,5:30来到教室看大家早读2、6:20班主任老师和大家一起上晚自习。3、晚上10:00下课后回去熬夜备课、批改作业。小窍门一、要保持头脑冷静 当受到老师批评、责备甚至误解时，一定要保持头脑冷静，努力克制自己。二、要体谅老师 当老师批评时．要体谅老师是出于“恨铁不成钢”的动机，而并非恶意，并非“有意找我们麻烦”。三、要主动与老师沟通 在学习生涯中，被老师误解，受到不公正的批评是难免的，要学会包容。四、要让时间证明一切 俗云：沉默是金。有时候不作任何解释，让时间作出公正的评价，也不失为解除误会的一种良策。猜一猜老下有子 打一谜语孝 孝顺与否的心理测试 1.买东西时是否会想到给父母买？　A.会想到B.?很少想到C.几乎是没有想过2.父母给予你的意见，你的态度是什么？　A.重视B.?凑合听罢了 C.?认为陈腐?，不听3.父母打电话给你说他们想你了，你的反应是？　A.下意识地认为家里出事了??B.觉得新奇，可以接受??C.?没有想太多，多半没事4.父母不爱吃和爱吃的东西，你都知道吗？　A.都知道B.??好像有印象C.从来都没有注意5.下列的情况你属于赞成哪种？　A.父母就是父母B.父母是指南针 C.父母是安慰者6.你会去拥抱父母和家人吗？　A.会的B.不会，不好意思C.?从来没有想过7.你喜欢父母的性格吗？　A.欣赏B.??可以接受??C.难以忍受8.你希望得到父母以及亲人更多的爱吗？　A.希望B.?不知道，也许C.?够了，都快被爱压坏你还记得小时候的温馨吗？你还记得父母的辛劳吗？你还记得青春期的叛逆吗回忆录：温馨场面叛逆瞬间讨论：冲突巧化解1：首先，是理解和宽容的心态。2：多沟通，多交流，多说说心里话。3:达成共识，皆大欢喜。4:家和万事兴。誓言：我宣誓：用爱心呵护着这个班集体；用行动保护着这个班集体；用语言浇灌着这个班集体。让我们的班集体更加团结和谐,更加积极向上。