高考生物命题特点与三轮复习建议.ppt

2019高考生物备考策略 高考生物试题命题特点及 轮复习建议 高考试题命题特点、动向 第一、注重基础,强调主干知识 第二、跨模块学科内综合+跨学科渗透; 第三、加强获取信息能力的考查; 第四、围绕核心素养进行考查; 第五、部分题目取材紧扣教材; 第六、简答题形式出现频率提高。 普通高等学校招生全国统一考试大纲能力要求 (1)能理解所学知识的要点把握知识间的内在联系形成知识的网络结构 (2)能用文字、表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容 (3)能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理做出合理的判断或得出正确的结论 实验与挥究能力 1)能独立亮成“生物知识内容表”所列的生物实包括理解实验目的、原理、方法和操作步骡宰握相关的操作技能并能将这 些实验涉及的方法和技能等进行运用 (2)具备验证简单生物学事实的能力能对实验现象和结果进行分析、解释并能对收集到的数据进行处理, (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法 (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订 获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题 生物学科核心素养 生命\如结构与功能观、进化与适应观 观念/稳态与平衡观物质与能量观等 作出理性解释和判断, 尝试解决生产生活中的/社会 运用归纳与概括、演绎 生物学核 生物学问题 与推理、模型与建模 责任 心素养 批判性思维等方法 观泉提问实验设计、案学 实施以及结果的交流与讨论琛究 2018全国1卷生物考查的生物学核心素养 1生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 生命观念(结构与功能观) 科学思维(探讨生命现象、规律)