部编版三年级语文下册优秀完整 1古诗三首课件.ppt

指名读课文，同学互评：字音是否正确 ，句子是否通顺。 检查自读情况 我会写 惠 崇 书写指导： 中间日字要扁， 一竖贯穿上下，下横稍往上 提，末端有一点不能丢掉。 惠 hu ì 结构： 上下 组词： 优惠 小恩小惠 造句： 这家商场正在搞优惠活动。 音序： H 部首： 心 我会写 惠 崇 书写指导： 上边山字扁窄， 中间宀要宽，示字稍窄小、 下边的撇和点要宽展。 崇 ch ó ng 结构： 上下 组词： 崇高 崇山峻岭 造句： 雷锋有着崇高的思想品质。 音序： C 部首： 山 我会写 芦 芽 书写指导： 艹的横要长，户 字稍窄、左框要扁、位置靠 上、竖撇要直一些。 芦 l ú 结构： 上下 组词： 芦苇 踏芦渡江 造句： 芦苇长出了嫩嫩的芦芽。 音序： L 部首： 艹 我会写 芦 芽 书写指导： 牙字上横稍短，撇 折的撇要短、横要长，竖钩稍 靠左，左撇在横竖交叉处起笔 。 芽 y á 结构： 上下 组词： 发芽 豆芽菜 造句： 这些黄豆发芽了。 音序： Y 部首： 艹 我会写 长 短 书写指导： 矢字两横居中、下横 往上拉、要长、下撇上边不出头 ，豆字上横要短、下横要长。 短 duǎn 结构： 左右 组词： 短缺 取长补短 造句： 这支短短的铅笔已经无 法使用。 音序： D 部首： 矢 诗意： 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初 春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是 河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。 惠崇春江晚景 [ 宋 ] 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 从桃花刚开，鸭子戏水、 蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦 笋从土里钻出感受到春天 就要来了。 从哪些景物可以知道春天来 了？你还知道春天哪些景物 是什么样的？ （串珠问题 1 ） 我还知道春天小草偷 偷地从土里钻出来， 嫩嫩的；小溪里的冰 融化了叮叮咚咚地流 淌；杨柳树都开始枝 条柔软，接着就是扬 出白色的花絮 …… 诗的前两句 ：从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺 、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。 诗的后两句 ：作者通过观察岸上、水面之物引发的联 想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦 苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。 整体感知 想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？ ( 核心问题 ) 《惠崇春江晚景》这是一首题图诗。温暖的春天，给万物带来了活 力，使他们充满了生机。竹林里的竹子翠绿翠绿的，给人一种凉爽、 舒服的感觉。在这片竹林的不远处，绽开着几株俏丽的桃花，沐浴着 春天的阳光欢笑着。在江面上，几只可爱的小鸭在水里游来游去，玩 耍嬉戏，那么快活。江岸边长出了蒌蒿，芦苇的嫩芽也刚刚悄悄地冒 出了地面。我想：这正是河豚肥美上市的时节 …… 这是课后习题 2 哦！ 古诗的语言简洁，一般用四句话、二三十个字就能表述一个 丰富的意境，或者描述一个事件，并抒发作者的情感，其中每一 个字都给予了丰富的内容。 要读懂古诗就要首先借助注释、字典或查资料说说诗句的意 思，然后有感情的朗读，并将诗中描述的事物在脑海中联系生活、 影视作品中所见到的样子，想象诗歌描述的景象。当朗读古诗脑 海中出现与之对应丰富的画面时，我们才算真正地读懂了古诗， 以后的生活中见到类似的情景，就能用古诗中的语句来描述。 读本课的三首古诗，借助诗句的意思，想象画面，说说分别 写了怎样景象。 想象画面读懂古诗 桃花 三两枝 鸭子 知水暖 蒌蒿 满地 芦芽 短 河豚 欲上 惠崇春江晚景 （题画诗） （看到） （联想） 喜爱 赞美 课文结构 《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展 示了一幅活生生的江南水乡春景图。 字里行间流 露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ ( 串珠问题 4) 课文主旨 作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子 、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一 幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出 诗人对春天的喜爱和赞美之情。 课堂小结 古诗三首 1 三衢道中 [ 宋 ] 曾几 第三课时 《三衢道中》 作者：曾几 曾几（ jī ） ： （ 1084 —— 1166 ）南宋朝诗人，字吉甫，号茶山 居士，赣州（今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学 生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯 粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬 题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体 如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释 象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》 8 卷。 走近作者 学习目标 1. 会认本课 6 个生字，会写 13 个生字，理解生字组成的