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深圳市历年中考作文题 2018: 我与深圳 细节（半命题） 2017: 我的动力源（命题作文） 2016：我的表情包里没有 (半命题) 2015: 回家（命题作文） 2014：快乐加减法（命题作文） 2013：我最喜欢的一个词 （半命题） 2012：我的世界因你而亮丽（命题作文） 2011：给自己一些 (半命题) 2010 ：奖品（话题作文） 2009 ：刹那间，我发现了自我（命题作文） 2008 ：幸福的颜色（命题作文） 2007 ：想起了 ( 半命题 ) 2006 ：让 走进心灵 ( 半命题 ) 2005 ： 的味道 ( 半命题 ) 2004 ：守望（话题作文） 2003 ：留下（话题作文） 2002 ：过程（话题作文） 2001：以“楼”为话题的作文 2000：今天真好（命题作文） 同学们：我把深圳市从 2000-2018 年中考作文题以及近年 来深圳中考满分或高分作文印发给大家， 其目的是让大家看 看深圳中考作文题有哪些？并从中受到启发， 借鉴这些优秀 作文的写法，从中觅得 2019 年深圳中考作文的“影子” 。我 们的目标：力争 2019 中考作文平均分达到 35 分。机会从来 都是留给有准备的人！望你好梦成真！ 1 2018 年深圳中考作文： 我与深圳 的细节 阅读下面的文字，按要求作文： 生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵的浪花就是细节。细节可以是一个镜头， 一个场面或者是一件事情，一段经历。深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在 细节里。深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口。我们在这里长大，我们与 它有很多共同的细节。请以“我和深圳 细节”为题，写一篇作文。 要求： 1.字数不少于 600 字，不多于 900 字； 2.除诗歌外，文体不限； 3.文中不得 出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用 XX 代替； 4.不得抄袭或套作。 【分析】 一．审题核心点题目包含三个关键词：“我”“深圳”和“细节”，分别强调了写作视角“我”和作文选材生活化的要求。 ．“我”：以第一人称写作，不仅是为了让学生有话可说；也不仅是为了 强调学生在写作中的主体地位； 作文命题的追求， 是让学生在个性化的写作中认 识自己， 获得成长！ 明白这一点， 看似多元的命题指向也就有了清晰的思想内核。 ．“细节”：沿袭了往年命题“小清新”的人文视角，引导学生写作要根植于生活，品味生活。隐含信息——记叙文，细节描写。 ．“深圳”：这个地域词汇，让文题很“接地气”，并且把“我”与广阔的社会生活联系起来。于宽泛之中见限制，限制之中有空间，比较巧妙地考查了学生的眼界和思维——怎样的“细节”（选材），才是“很深圳”的？能够很好地诠释这个城市的气质（主题）？这跟高考作文命题一样，具有明显地导向作用——让孩子们关注社会生活，成为视野开阔的人，而不是死读书、读死书的人。 二．立意突破口 深度挖掘好作文的价值，在于人文性，即建构精神，传递正能量。因此考生在写这个作文题时，不能在现实生活的“细节”上浅尝则止；而应该顺着感悟人生的点深入下去，让立意有高度。因此，此题虽披着“半命题作文”的外衣，里子却很似“命题作文”。考生需搜寻、审视发生在这个城市的故事，体悟其中的细小感动，以积极的笔调，写出非同寻常的意义，或发现自我，或诠释真情，或分享哲思，或认知社会。 大小互化“深圳”很大，“细节”很小。二者的关联中，较高明的写作思路可以是以下相反的两种：化大为小或小题大做。前者，立意重点在“我”，写 深圳宏大社会背景下个人的小人生、 小生活。 后者， 立意重点在 “深圳” ，以“我” 微观的生活展现城市的文化与精神。 三．补题切入点 900 字内的篇幅，不精选小切口，主题是极容易空化的。 抓 住一处景（物）、一个人（群体）的几个最动人镜头，写我的成长、写社会新鲜 事物、写城市风尚 ,, 文章才会内容充实，具有真情实感。半命题作文的补题是充分构思的体现，为了有效缩小写作范围、明确选材，填入的词语宜“小”不宜“大”。就本题来说，可以是具体的，如“初遇”；也可以是抽象的，如“刻骨铭心”。语感好的学生要在题目“合格”的基础上，再求优化，有诗意、有理趣。 2 例如，许多考生直接填写具有深圳代表性的地名、物名，“莲花山”“凤凰花” 等；或者简单肤浅的形容词，“难忘”“幸福”等。这固然没错，但题目直白、 无个性，容易与别人“撞车”。虽然中考作文命题年年不同，但主题的提炼、材 料的选择、语言的精致，却是“年年岁岁花相似”。学会讲好故事，学会在鲜活的生活中发现价值，考场上必然写得从容，写得出彩。【满分或高分作文精选】： 1、我和深圳爱的细节 深圳是中国改革开放的总设计师邓小平爷爷亲自倡导设立的中国第一个经济特区。从中国南海之滨的小镇，到一座与香港合作打造世界级大都会的现代化城市