中远两湾城CF策略分析及方案创意.pptx

中远两湾城CF;一、中远两湾城的CF需求点;CF广告目标图解 ;二、电视广告的目标特征分析;中远两湾;三、可能的媒体方式;四、我们的广告要义;;创意说明;CF I;分镜头二：;分镜头三：;CF Ⅱ;分镜头二：;分镜头三：;分镜头一（特写）;分镜头二：;;中远两湾城电视广告脚本;中远两湾;中远两湾;;分镜头二（镜头逐渐由近景转向中景）;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;中远两湾;[温情篇] (60’);人物：①一个年轻的幼儿园女教师，20岁，1.60米 左右，圆圆脸，脸上总带着一丝微笑，看 上去特别甜美、温柔、有耐心。 ②一群4、5岁的孩子。; 孩子们在老师的带领下，兴高采烈地在沙滩上玩。老师给他们出了一个题目——“我们的未来”，要大家用沙子堆出来。孩子们拎着水桶、拿着小铲子，在沙滩上挖来挖去。有的说要有小学、中学和大学，有的说要种很多很多树，有的说要有长长的河，还有的说要有高架、轻轨，要通火车，一时间叽叽喳喳。孩子们跑开了，沙滩上留下了一座小小城池。这时，出现了中远两湾城的模型。 ;旁白：孩子们，来，大家一起用沙子堆出我们未来的家！;画面：孩子们高兴地跳了起来，拿着水桶、铲子，从四面八方聚到一起。;画面：老师指着其中一个孩子，问：“这是什么？”孩子兴奋地回答：“学校！”“这是小学，我的中学，还有我的大学！”;画面：三四个孩子凑到一块儿，每人手里都拿着一棵小树苗，正在往沙堆里插，一边还念念有词。;画面：孩子们正在挖一条弯弯曲曲、狭长的小沟，还有的孩子正在往里面倒水。一个孩子高兴地边跑边跳来到老师的面前，报告老师自己挖了一条河。老师问河有多长，孩子想了很久，说“2公里长”。;画面：有个孩子突然站起来，用手指着???个地方， 一副恍然大悟的样子，大声说话。;画面：老师吹起了集合的哨声，孩子们一下子跑开了，沙滩上只留下一座用沙堆出的城池。;画面：突然出现中远两湾城的模型。;字幕：中远两湾城，满足属于未来的愿望。;从大处着笔 用纪实的手法表现中远两湾城创业的政治背景和发展商雄厚的实力背景 从而展示这项市府重大工程的辉煌气势;事件：两湾一宅旧貌。;画面：破旧的棚户，狭窄的街道，零乱的垃圾随处可见。炎炎夏日，大汗淋漓的人们或摇着蒲扇，或吹着老式的电扇，在伸手可触及对面的狭窄街道上各自忙碌着，一片嘈杂燥热。寒冷冬天，狂风吹打着破烂的窗门，人们躲进自己的小屋，看着电视，熬过漫长的冬夜。;分镜头二：;画面：大型拆卸机、推土机拆卸危棚简屋（远景、全景 定格特写）；大量居民喜迁桃浦新村，住进新宅，孩子们高兴地在新区的公园里嬉戏玩耍（远景、 全景、定格特写）。;时间：1999年7月29日上午9点26分;画面：彩旗飘扬，鞭炮声声，人头攒动，两湾工地热闹非常（全景、广角镜头）。桩机轰鸣，第一根桩打入（定格特写镜头）。;时间：1999年10月30日;画面：门外，售楼小姐面带微笑迎接各方来宾；门内，众多客户围在中远两湾城模型周围，倾听售楼小姐介绍中远两湾城的整体规划。;字幕：1999年11月30日 开盘一个月，订购800套。;时间：2000年6月;旁白：2000年6月，中远两湾城荣获全国“创新风暴”住宅设计综合金奖;中远两湾;时间：2000年10月3日—5日;画面：黑屏。白字。;画面：中远两湾城总体规划图;[舞台剧] (60’);人物：30多岁的年轻男子，由他一个人 饰演不同的角色。;画面：男子穿着西装，坐在舞台中央设置的座位（类似 地铁的座位）上，双手握着 栏杆，身子随着车 子的行驶而不停地晃动。;画面：男子带着情人一会儿划船，一会儿坐在音乐广场 欣赏音乐，一会儿又在露天咖啡吧喝咖啡。划船 时男子表情紧张而且略带疲倦，听音乐时表情闲 适自如，喝咖啡时又有些自鸣得意。;画面：男子甜蜜地搂着妻子，牵着孩子，带着小狗 自由自在地散步。;画面：男子双手推着购物车，伸出大手，急匆匆地 从货架上“抢”下商品，表情很紧张。;画面：男子模仿小孩子乖乖地坐在教室里，抬头听老师讲课，同时双手不停地、有些慌乱地击打键盘。;画面：黑屏。白字。;听不到奉承的人是一种幸运，听不到批评的人却是一种危险。。五月-20五月-20Mo