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《中考记叙文阅读》学案 一：记叙线索、顺序、详略 类型1：让考生回答“本文的线索是什么？”“作用是什么？” 对策： 1、线索的类型： ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ②物品线索：某一有特殊意义的物品。 ③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 ④事件线索：中心事件 ⑤时间线索 等 2、寻找线索的方法： ①文章的标题 ②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情 ⑤某一人物的见闻感受 3、线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章结构严谨、条理清楚。 类型2：让考生回答“本文（或某段）的记叙顺序是什么？”“作用是什么？” 对策：记叙顺序及作用 （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 　　 作用：叙事先后分明，条理清晰，读起来脉络清楚。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 　作用：造成悬念、吸引读者，避免平铺直叙，使叙事有波澜。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：补充交代……内容，使叙事更加清楚、具体、完整。为下文叙述作铺垫。 类型3：某事为什么详写？某事为什么略写？ 对策： 记叙详略的关键：文章的中心思想。 详写：答：因为××与文章中心关系密切，详写可以更加突出……的中心。 略写: 答：因为文章的中心是……，而××与文章中心关系不大的，所以略写 二：内容及中心