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教学设计：
小班 科学领域《铺小路》
活动目标：
1.巩固三角形、正方形、圆形，知道这几个图形的特点。
2.乐意动手操作，体验帮助小动物铺路的乐趣。
3.懂得朋友之间互相帮助的道理。
活动准备：
情境图一副、三角形、正方形、圆形若干、粘贴活动材料若干
活动过程：
1.活动前谈话：
小朋友们好，我是宋老师，今天由我陪大家一起玩一玩。
我们每个人都有一个温暖漂亮的家，咱们的好朋友小白兔也想盖一个新房子，小狗、小猫都来帮忙了，让我们一起动手也帮帮它吧。
律动导入：
小兔盖新房，小狗小猫来帮忙，锯的锯，钉的钉，
新房盖得好漂亮，最后装个大大的窗，整间房子亮堂堂。
2.出示挂图
小白兔的房子盖好了，好漂亮啊，小白兔喜欢吃什么？于是它把房子也盖成了胡萝卜的样子。
3.认识图形
小动物们来帮忙，小白兔想去超市买些好吃的来招待它的好朋友，可是出门刚走几步，哎呀，怎么回事？小兔子咚的一声摔倒了。
小白兔为什么会摔倒了？原来新房子前面的路上有好多不同形状的坑。有什么形状呢？咱们一起说一说。
4.学习认识三角形、正方形、圆形。
引导幼儿观察路上坑的形状，说一说图形的特点。
三角形长什么样？正方形、圆形找幼儿说一说。
5.铺小路：
小朋友们都知道了要图形找对应的方法帮小白兔修好路，咱们开始铺路吧!
教师示范，个别幼儿上台展示。
小结：为了把小路铺的平平整整，我们一定要根据坑的大小、形状来选择合适的材料。
6.幼儿动手操作铺小路。
小朋友们都很聪明，也很能干，很快就把小白兔房前的小路修补好了，小熊也遇到了同样的困难，我们一起帮帮它吧？
7.分组，发材料操作
下面咱们分成4组，每组4个小朋友，我们比一比看一看哪一组修补的又快又好，从材料框里自由选择图形或者是彩笔来粘一粘，涂一涂，快快动手操作起来吧。
8.上台展示评价
你们都是有爱心懂得帮助别的好孩子，小熊房前的小路很快就修补好了，这位小朋友做的又快又好，真是个能干的巧巧手。
活动小结:
今天我们知道了图形宝宝原来有这么大的用处，在我们日常生活中啊，它们还能变成各种各样的物品给大家带来方便，回家后和爸爸妈妈一起找一找我们身边的图形都藏在哪里，明天我来问问看看谁找的最多好不好？和老师一起回教室吧。
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