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八年级物理期中考试质量分析
一、试卷的总体评价
本次八年级物理期中测试的时间：4月23日下午16:30-17:30分，测试范围：第七章-第九章。试题集中体现基础知识的测试，重点是基础知识、基本实验技能的考察，难点考察了基础知识在生活中的应用，题目难度中等，试卷难度值大约在0.3左右。试题题型与中考的题型相似，注重理论与实际的考察。得分情况与预期的情况基本吻合，同时也检测学生平时学习掌握的情况，但部分学生有作弊情况。
二、试卷得失分情况分析
（一）、总体成绩统计（17人缺考）
班级
参考人数
总分
平均分
优秀数
优秀率
及格人数
及格率
总体
271
20892
77.1
142
52.3﹪
230
84.8﹪
1班
43
3398
79.0
24
55.8﹪
39
90.7﹪
2班
45
3250
72.2
21
46.7﹪
33
73.3﹪
3班
46
3254
70.7
14
30.4﹪
35
76.1﹪
4班
38
3029
79.7
22
57.9﹪
35
92.1﹪
5班
49
3882
79.2
29
59.2﹪
42
85.7﹪
6班
50
4079
81.5
32
64.0﹪
47
94.0﹪
（二）、各大题得分情况
1.选择题：题型注重考察学生的基础知识，重点知识和常用知识，题型接近最近几年的中考题型。稍有难度的题目主要是多选题，考察学生利用物理知识分析生活情景，以及二力平衡的条件，得分较低。总体整体率还是较高的。
2.填空题：考察基本技能的应用，基础知识的掌握情况，每空一分，学生17/19/22题失分较多，其他没有什么问题。
3．作图题：失分较多，部分学生作图能力待加强，平时认真踏实的孩子得分率较高。
4.实验探究题：本次实验基本上把前三章的重点实验室全部考了，试题都是以基础考察方式为主，重点考察实验的整个过程的理解，考察效果较好，每空2分，丢分主要是探究的过程的掌握不熟练。25题的滑动摩擦力实验探究、27题液体压强实验丢分最多。
5.计算题：考察学生对公式的简单应用，28题设计简单，但是有不失为考察学生的能力。主要考察学生对公式应用能力，以及单位换算、简单的计算能力。29题第二问相对来说难度较高，考察了上学期质量与密度与压强的结合，很多学生不会灵活应用。
三、今后教学应注意的几个问题
1、改变教学方式，抓基础突出重点、考点，促进学生学习方式的改变。
2、加强实验探究的教学，对整个实验过程的掌握，理解要做多到探究过程思路明确，以及实验时的外界干扰等。
3、培养学生对基本规律的应用即培养分析解决问题的能力，特别是公式的应用、单位换算等，通过加大训练计算题弥补计算题容易丢分的不足。
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