2020年新版Friendship教学设计.docxVIP

- -可编辑修改- 教学设计Frie ndship (Warm ing up Read ing) 教学设计 ［导读］Frie ndship (Warmi ng up Read in g) 教学设计。 热身”(Warmi ng Up )部分的设计运用 了学习的建构主义理论。在这一过程中，通过多种形式，学生原有的知识经验因为新的知识经验 的进入而发生调整和改变。 热身”作为整个单元的开篇内容， 【课 题】Unit 1 Friendship ( Warming up Reading ) 【教 材】人教新课标版 Module 1 【教学目标】 认知目标 鼓励学生通过思考和讨论学习使用一些词语和句型来谈论朋友和友谊 学会两种重要的阅读方法：浏览和跳读 能力目标 培养学生运用适当的阅读策略进行阅读的能力 培养学生的理解能力，判断和归纳能力。通过不同教学活动的设计使学生在获取并消化 信息后，进行自然地输出， 培养学生的表达能力。 情感态度与价值观 加深学生对友谊的了解，让学生能够认识到一个好朋友应该具有的品质， 认识到友谊的重要 性并能审视自我，培养高尚的品格。 【学生分析】 对于 友谊”这个话题学生比较熟悉，也很感兴趣，学生很容易能够唤起自己以往的经验， 根 据自己对友谊的理解发表看法。 作为高一的新生，在讨论这个共同的话题时， 同学之间也很容易 拉近彼此的距离，因此，这个话题就可以作为一个