人教版九年历史上第13课《西欧经济和社会的发展》资料.ppt

第五单元 步入近代;目标1：知道中世纪晚期欧洲处于转型时期，了解农业方面和手工业方面的新变化以及城市市民阶级的出现。 目标2：认识农村、城市的发展对欧洲的影响。理解西欧经济和社会的发展为欧洲重大的历史变革奠定了基础。 目标3：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。;1;;中世纪的农村;新的生产和经营方式;新的生产和经营方式;领主直领地地;新的生产和经营方式;新的生产和经营方式;新的生产和经营方式;新的生产和经营方式;新的生产和经营方式;新的生??和经营方式;新的生产和经营方式;阅读材料，概括手工工场的特征; 土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。; 1、农村社会结构的变化 材料：有的富裕农民原先是某庄国的庄头,负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理能力,有丰富的农业生产经验。由于农业发展、货币地租取代劳役地租，农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍。 农民的生产积极性提高,在财富普遍积累的基础上,一批富裕农民脱颖而出。他们是土地市场的重要参与者,在法兰西,他们占有的土地达到总面积的1/5,有的地区甚至达到1/3。; 2 、 市民阶级的出现; 2 、 市民阶级的出现;西欧经济与社会的发展;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　---歌德 　　书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。　---莎士比亚 　　书籍是巨大的力量。　---列宁 　　好的书籍是最贵重的珍宝。　---别林斯基 　　任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。　---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。　---雨果 ? 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。　---孟德斯鸠 　　如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。　---霍伯斯[英国作家] 　　读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。　---克尼雅日宁[俄国剧作家?诗人] 　　要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。　　---法奇(法国科学家) 　　了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。　---麦考利[英国作家] 　　读书而不回想，犹如食物而不消化。　---伯克[美国想思家] 　　读书而不能运用，则所读书等于废纸。　---华盛顿(美国政治家) 　　书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。　---彼特拉克[意大利诗人] 　　生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。　---高尔基 　　读书越多，越感到腹中空虚。　---雪莱(英国诗人) 　　读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。　---富兰克林 　　书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。　---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。　---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。　---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。　---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。　---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。　---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。　---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉?? 书犹药也，善读之可以医愚。　---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。　---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。　---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。　---郑玄 ;说一说