大班美术活动：神奇的靴子教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班美术活动：神奇的靴子教学设计Large class art activity: Magic boot teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班美术活动：神奇的靴子教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 项目名称 ?教研公开课 项目负责人 ? 活动时间 ? 活动地点 多功能厅 活动主题 大班美术：神奇的靴子 主讲、主评 ? 参加对象 ?副班老师 申请学时 主讲、主评各2学时 活动内容 及进程活动目标1、在认识靴子的基础上，夸大、缩小或任意变化靴子的部分。 2、引导幼儿大胆地想象和创造性作画，提高审美能力。 3、体验参与画神奇靴子的快乐，继续培养幼儿大胆想象作画的习惯。活动准备 1、课件。实物靴子一只。 2、幼儿人手一份已画好靴面的画纸。 3、勾线笔、蜡笔。活动过程 一、引导观察，引起兴趣，导入课题 1、出示靴子，请幼儿观察。 让幼儿说说这是什么？介绍他是一只神奇的靴子。请幼儿观察它有哪些外形和结构。 2、出示并观看课件。 教师小结：靴子有长长的靴筒、尖尖的靴面和靴底组成。 二、观看课件，大胆想象 1、这是一只神奇的靴子，他会变，当他听到咒语：“靴子，靴子，变变变！”他想怎么变就怎么变。 2、教师出示各种相同靴面不同靴筒的图画让幼儿进行想象。 三、教师讲解，幼儿示范 1、出示已画好靴底的画纸，请幼儿说说能变出什么？可以怎么变？并请一名幼儿画出来。 2、出示完整范画。 四、幼儿想象作画，教师观察 1、介绍作画要求 2、鼓励幼儿大胆作画，自由想像创作。 3、及时表扬画得好的小朋友。 五、作品展示 提问：你喜欢哪张画？说说他像什么？ 八、延伸活动 请小朋友到教室后再想想神奇的靴子还能变出什么奇怪的形状？ 活动反思 与意见 今天黄老师的这节美术课中间穿插的游戏“靴子靴子变变变”更是激发了幼儿对这节美术课的兴趣。使每位幼儿都能在轻松愉快的环境中品尝美术活动带来的乐趣。 在设计靴筒的过程中，教师可以在不同的角度，让幼儿观察到不同靴筒的变化，从而更能激发幼儿的想象力及创造力。也可让幼儿按照自己的思路从变靴筒到靴面到鞋跟。教师在每个环节的讲解比较紧凑，使幼儿的想象空间缩小。 Designed By JinTai College