高中政治《社会历史的主体》学案1 新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 1 社会历史的主体 【学习要求】了解 人民群众的含义 党的群众观点和群众路线 理解 人民群众是历史的创造者 重、难点 人民群众是历史的创造者 【自学过程】 自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究 一、人民群众是历史的创造者 1.正确认识人民群众这一概念 (1)人民群众的地位与作用： (2)正确认识人民群众的含义： 2.人民群众是社会物质财富的创造者 (1) (2) ? 3.人民群众是社会精神财富的创造者 (1) (2) (3) ? 4.人民群众是社会变革的决定力量 (1) (2) (3) 1.议一议：英雄史观与群众历史观的主要区别。 2.试一试： (1)举例说明人民群众是物质财富的创造者。 ? ? (2)列举我国“名著”说明人民群众是精神财富的创造者。 ? ?? (3)列举我国农村改革的实例说明人民群众是社会变革的决定力量。 ? 二、群众观点和群众路线 1.群众观点的基本内容 (1)一切工作的根本出发点： (2)基本内容： ? 2.群众路线的基本内容 (1)地位： (2)基本内容： ? 3.坚持群众观点和群众路线的实践意义 3.议一议：为什么说群众是我们力量的源泉，群众观点和群众路线是我们的传家宝？ ? 【知识测评】 一、最佳选择题： 1.下面对人民群众认识，正确的是①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2.下面对劳动群众的认识，正确的有①是物质生产的承担者 ②是社会生产力的体现者 ③是人民群众中的主体部分 ④劳动群众就是指体力劳动者( ) A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 3.蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精：神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④ 4.党的十六大报告指出：“发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。”这说明了①人民群众是党的力量之源、执政之基、胜利之本 ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的主力军 ④人民群众是历史的创造者( ) A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④ 5.胡锦涛同志指出：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。”下列不属于唯物史观与唯心史观的分歧的是（ ） A.是否承认社会存在决定社会意识 B.是否承认人民群众对社会历史发展起决定作用 C.是否承认社会意识对社会存在具有反作用 D.是否承认生产方式是人类社会存在和发展的基础 6.上题材料表明作为马克思主义政党必须（ ） A.坚持群众观点和群众路线 B.坚持以科学理论为指导 C.坚持以经济建设为中心 D.坚持社会存在决定社会意识 7.坚持群众观点和群众路线的重大意义有①是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 ②是取得社会主义革命胜利的重要保证 ③是建设中国特色社会主义的重要保证 ④是保证我们党永远立于不败之地的唯一因素 A.①②③④　　　　B.①②③　　　　C.①③④　　　　D.②③④二、综合探究 8.材料一:毛泽东说：“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。” 材料二:建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。不断改善人民生活,提高人民生活水平,是改革开放和发展经济的根本目的。 根据材料回答： (1)如何理解毛泽东所说的群众是真正的英雄? ? (2)两个材料之间有什么内在的联系? ? ? (3)两个材料所体现的思想对我们的工作有什么指导意义? 参考答案 小组合作探究 1.英雄史观，即唯心主义历史观。它从社会意识决定社会存在的观点出发，把人的思想、人的主观意志说成是社会历史发展的决定力量，特别是把伟大人物的思想和意志说成是历史的主要决定力量，人类的历史就是这些伟大人物的历史。 群众史观，即唯物史观。它从社会存在决在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产的历史，是人民群众创造的历史。 2.（略） 3.（1）人民群众是历史的创造者，人民群众是物质财富、精神财富的创造者，人民群众是社会变革的