原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《情绪万花筒之ABC》微课学习任务单
一、学习指南
课题名称：
安教社版小学心理健康四年级上册《情绪万花筒》
2.达成目标：
通过观看教学视频，完成《微课学习任务单》规定的任务进阶练习；旨在让学生让学生体验不同的情绪感受，学做情绪的主人。在学习、生活中努力培养乐观、喜悦的情绪，拥有一份好心情。
3.学习方法建议： 其间学生观看视频后，以自主、合作活动交流为主，教师以指导者的角色参与课堂教学之中，真正使本节课的教学突出教师的主导地位，学生的主体地位。
4.课堂学习形式预告：
问题情境法，小组合作竞赛，情景表演
二、学习任务
通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：1、进阶练习。2、能主动参与、自主合作学习。3、学做情绪的主人，在学习、生活中保持乐观、喜悦的情绪，拥有一份好心情。
三、资源链接
《秀才赶考》/v_show/id_XOTI1MzkzNzgw.html
四、困惑与建议
从课堂教学反馈的效果来看，学生参与教学活动的积极性较高，学生的自主、合作学习以及实践能力都得到了提高，师生在轻松、愉悦、和谐的课堂气氛中完成了本节课的教学，对学生与教师都大有裨益。我想，只要课堂教学本着以学生为本的原则，一切从学生出发，那么，枯燥无味的政治会真正走进学生的生活，学生的心田。
?
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
文档评论（0）