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进阶练习（二）
一、选择题。
1.初二学生小王说： “受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上。”这种说法( )
A 是正确行使公民权利的表现。
B 符合我国法律的有关规定。
C 割裂了权利与义务的一致性。
D 强调了公民享受权利和履行义务的关系。
2.公民接受教育，从权利和义务的关系上 看（ ）
A 既是公民的权利，也是公民的义务。
B 既不是公民的权利，也不是公民的义务。
C 只是公民的权利。
D 只是公民的义务。
3.从法律的角度讲，对于学生来说，遵守学校纪律是（ ）
A 保证学校正常教学秩序的需要
B 学生应当自觉履行的一项义务
C 学生思想道德素质较高的表现
D 国家法律对学生的一项具体权利
二、社会透视
1、八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。
2、初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。
3、某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其转学。
4、某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
以上做法侵犯了公民的什么权利？这些侵害来自哪些方面？
三、辨析题：
某校初二学生王某经常无故旷课，班主任老师批评教育他，他却说：“我不偷不抢，读不读书是我的权利，别人管不着。”
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四、实践探究
八年级学生小明因家庭经济困难和学习成绩差，不想再读书了，小明的妈妈告诉来家访的班主任李老师说：“我们家经济本来就困难，这不，他爸由于厂子不景气，最近又下岗了。家里现在是没有任何经济来源。再说小明自己读书不争气，成绩在班上老是倒数几名，读下去也不会有多大出息的，他自己也感到读不下去了。所以我和他爸商量着干脆就别让他上学了。
假设你就是李老师，该如何帮助小明解决所遇到的困难，劝说小明和他的父母，使小明能返校读书呢？
?
参考答案
一、单项选择题
C
A
B
二、社会透视
受教育权。
1、2的侵害来自家庭，3的侵害来自学校，4的侵害来自社会。
三、辨析题：
这个学生的说法是片面的。因为：
受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
义务教育具有强制性特点，适龄儿童和少年不接受义务教育，要负法律责任。
义务教育是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的适龄儿童少年必须接受的国民教育。
因此，教育者和受教育者都要承担相应义务。
四、实践探究
针对小明家庭经济困难和学习成绩差，不想再读下去的问题，从学校的角度来说，建议学校对小明减免学杂费，为小明提供助学金，发动同学尽自己的所能给予小明物质、资金帮助，从同学们的角度来说，平时在思想、学习、生活上多帮助他，如为小明补习功课、与小明多沟通，鼓励他努力上进，增强自信等。?
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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