春江花月夜教材剖析.ppt

数材分析 《春江花月夜》这篇文章选自高二选修课 本《古代诗歌散文欣赏》第二单元。高中语文 课程必须体现时代性、基础性和选择性必修课 反映基础性选修课反映选择性。选修课考虑学 生的自我发展方向和学习需求等方面的差异激 发学生的兴趣和潜能促进学生特长和个性的发 展。高中语文选修课程是在必修课的基础上的 拓展与提高具有较大的灵活性和拓展性。诗词 的教学对培养学生的人文素养、提高文化品咪 来说也有举足轻重的作用  必修一现代新诗单元,《沁园春》、《雨巷》、《再 别康桥》等,学习用精炼的语言和新颖的意象来表达情意。 培养学生在鉴赏时着重分析意象,品味语言,发挥想象, 感受情感。 必修二第二单元,学习了从先秦到南北朝的诗歌 《诗经》、《离骚》、《孔雀东南飞》等,学生在反复吟 咏中体会诗的思想情感,注意不同作品在创作手法上的独 创性,感受由此产生的不同情趣。 必修三唐诗单元,我们学习了《蜀道难》、《杜甫诗 三首》、《琵琶行》等,培养学生在理解诗意的基础上, 进入诗歌的意境,领略古人独特的审美情趣。在朗读背诵 中提高对诗歌内容和艺术趣的感悟能力 必修四末词单示柳永狱小学弃疾李清 养学生在理解作品内容的何时,运用联想和想象,领悟 中情与景浑然交融的意境。  《春江花月夜》是高中语文选修教材《中国古代 诗歌散文欣赏》第二单元第一篇。这门选修课既是 对学生以前诗歌学习的继续,也是对学生诗歌学习 的深化。作为选修内容,本教材更是一个专题,旨 在引导学生通过学习积累古诗文鉴赏的方法。第 单元是“以意逆志,知人论世”。第二单元是“置 身诗境、缘景明情”,重在通过对古典诗歌意象的 把握,发挥审美想象,体会和品味中国古典诗歌特 有的意境美 《春江花月夜》作为单元首篇,最能体现诗歌意 境美的特点。本是洲传年的经典被多 生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”是本单元 重点赏析篇目,也是整本教材啪有代末性的篇章  本单元教学目标为掌握诗歌鉴赏的重要方法 置 身诗境,缘景明情”,即在欣赏写景抒情类诗歌的时候, 反复吟诵,把握意象,进入意境,体会感情。 因此我们在引导学生学习《春江花月夜》时候,要 反复诵读,置身诗境,借助联想和想象,将作者所描绘的 意象和画面一一再现到脑海中,使整个心灵沉浸在一个想 象的世界中,进而把握诗歌的主要意象,进行联想和想象, 体会诗歌的意境,赏析诗人抒发的情感,得到审美享受 《新课程橛准》要求语文教学能引导学生阅谟优秀作 品,品味语言,受其思翅、艺术魅力,微展翅像功和审 美力。