某某中心学校德育管理制度大全.docx

德育工作制度 一、全面贯彻党的教育方针，坚决落实德育在学校一切工作中首要位置，制订工作计划，研究管理目标要先考虑德育工作。 二、遵循德育规律，根据不同年龄段的特点全面系统地向学生进行思想、政治、道德和个性心理的素质教育，坚持理论灌输与社会实践相结合、严格训练与教育疏导相结合，情感交流与榜样示范相结合，文化熏陶与环境体验相结合的原则。 三、建立健全以校长为第一责任人的德育工作组织机构，健全德育工作管理体制，组成一支有全校教师参加的，以班主任、政教主任、支部书记、大队辅导员为主体的德育工作队伍。 四、每学年初，学期初制订切实可行的德育工作计划，有针对性的安排，各年级、班级要根据学校整体规划制订切实可行的实施方案。 五、各科教学渗透思想品德教育。要充分挖掘教材上内容，教育学生继承和发扬中华民族优良的文化传统，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，培养坚强的革命意志。 六、听课、评课、查阅教案都把思想品德教育做为重要内容。 七、上好思想品德课，对学生进行道德知识的灌输，对政治、思想、道德方面的原理、原则和行为规范进行正面阐述，对各种社会现象和人物进行评价，使热爱祖国、无私奉献、助人为乐、诚实正直等人类最优秀的品质在少儿思想上打下烙印。 八、强化校训、校风、学风教育，树立良好的校风、学风、班风。开展校园精神文明建设“三四五六”工程，即： 三爱：爱国、爱校、爱班集体； 四讲：讲公德，讲礼貌，讲文明，讲整洁； 五不：不迟到旷课，不乱扔乱放，不说脏话，不打架斗殴，不浪费水电； 六禁止：禁止打游戏机，禁止玩危险性游戏，禁止和陌生人交谈，禁止践踏花木，禁止破坏公物，禁止看不健康录像和不健康书籍。 九、了解学生，研究学生，探索新形势下小学思想品德教育规律，开展丰富多彩的德育活动，寓思想品德教育于各项活动之中。每个教师每年至少写一篇德育论文。 十、扎实搞好思想品德评价，在具体实施上做到四结合。即：课内与课外相结合；校内与校外相结合；学校与家庭相结合；群众语言与自我语言相结合。 （本制度由新集乡中心学校负责解释） 一、少先队大队工作制度 少先队工作是学校教育的一个重要组成部分。是对少年儿童进行政治思想教育的主要途径。少先队组织应在党支部领导下，根据自身的特点，独立地开展活动，充分发挥少先队组织在学校教育工作中的重要作用 一、少先队组织应支持社会主义事业的发展，培养一代合格的建设者。坚持以爱国主义为基础的理想教育，以学英模为主要活动形式的革命传统教育；以集体主义为主要内容的道德品质教育，以培养自主能力为起点的劳动教育。有计划、有目的地组织队员学习队的章程，学习少先队的光荣历史，使每个队员增强自豪感、荣誉感。珍惜自己的光荣称号，好好学习，天天向上。 二、建立健全少先队组织的领导机构，坚持召开少先队例会（星期一）。大队活动一月一次，中队活动一月一次，小队活动一周一次。表扬好人好事，批评错误言行，不断提高队员思想素质，增强少先队组织的战斗力，更好地发挥队员的模范带头作用。 三、少先队员必须与少年儿童一道，共同学好科学文化知识，为争取优良的学习成绩而努力学习，经常组织一些有利于学习的活动，教育学生遵守纪律、认真听课、按时完成作业、定期交流学习经验。 四、大队、中队、小队干部必须佩带队的标志，履行各自的职责，做到分工明确，相互配合。每个少先队员都必须佩带红领巾。 五、组织队员开展各项有意义的活动，如：升旗仪式、诗歌朗诵、文艺晚会、书画比赛、故事演讲、参观访问、野营学军等有知识性、趣味性、实效性的活动。使少先队活动富有教育意义。通过这些有益活动，使广大少先队员从小树立革命理想，养成优良道德品质和情操。 六、做好少年儿童的政治思想工作，有计划地给他们讲解加入少先队组织的意义。每年“六?一节”、“建队日”都要纳新适龄少先队员，壮大少先队组织，增强队的战斗力。 七、少先队组织要定期向党支部和学校领导汇报工作，取得党政领导的支持和帮助，不断改进工作，使我校少先队活动更上一层楼。 二、升降国旗制度 ?国旗是国家的象征，五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表着我们国家的主权和尊严；它寄托着我们对祖国的深情和敬意。热爱祖国就要热爱国旗，尊重祖国就要尊重国旗。为了维护国家的尊严，增强教职员工及学生的爱国观念，通过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的爱国主义教育。根据《国旗法》有关规定，特制定我校国旗升降制度。 一、升旗仪式 升旗仪式在每周一早晨举行，恶劣天气不举行。重大节日或纪念日也举行升旗仪式和降旗仪式。升降旗仪式时全校师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。 （一）、出旗：全校师生按规定地点集合立正，并行注目礼，国旗护卫队与护旗手，在乐曲（《歌唱祖国》）声中走正步至旗杆下。 （二）、升旗：升旗手由上周班级经全校考核第一的班级产生。升旗时，师生肃立，面朝国旗，升旗手在