部编版语文四年级下册18 小英雄雨来(节选)练习卷新版.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文四年级下册18 小英雄雨来(节选)练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 给下列词语加上合适的修饰词语。 ________的画???________的琉璃瓦? ________的城楼?? ________的景色 ________的草地?? ________的冬天??________的天窗?? ________的星星 2 . 把成语补充完整，并按要求填空。 ①感激（_____）零?②迷（____）知返?③时光（____）苒??④银装素（___）⑤明察秋（____）?⑥深思熟（____）??⑦（____）往知来⑧水（___）石穿 (1）以上成语中描写自然景色的是____（填序号），我还能再写一个这类成语：_________? (2）以上成语中，可以用来赞扬孙悟空的是______（填序号）。我还会用另外的成语来形容这些历史名人：______?的勾践，______的诸葛亮，______王勃…… (3）选择合适的成语填空。（填序号） 六年来，当我们迷失方向时，您总能让我们（_______）；当我们基础不牢时，您总鼓励我们要有（______）的精神。六年来，您让我们懂得了从历史故事中（______），学会了面对问题要（____）……（______）离别的时间近了，我们每个人都对您（_______）。 3 . 填空。 1．先头部队的战士如（ ），杀向敌人。 这句话把（ ）比作（ ）。 2．大军像（ ），向西南方向奔流。 这句话把（ ）比作（ ）。 3．刘邓大军千里跃进大别山，像（ ）插进了敌人的心脏。 这句话把（ ）比作（ ）。 二、现代文阅读 秃鹤的烦恼 （1）秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活，有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。 （2）秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了……”桑桑觉得秃鹤的头跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。 （3）秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用东西换得一摸。 （4）秃鹤不再快活了。那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。 （5）雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。 （6）秃鹤捡起一块瓦片，砸了过去，惊得那几只鸭子拍着翅膀往远处游去。秃鹤又接二连三地砸出去六七块瓦片，直到他的瓦片再也惊动不了那几只鸭子，他才罢手。他感到有点凉了，但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室。 4 . 阅读文章选段，概括文中秃鹤对自己的秃头的心态经历了哪几个阶段的变化？ （______________）→（______________）→不再快活了 5 . 按要求理解词语 “但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室”。结合语境，说一说秃鹤为什么会“抖抖索索”。 ________