高中化学 1.3.3《物质的量浓度》导学案 鲁科版必修1.docVIP

PAGE PAGE 3 1.3.3《物质的量浓度》导学案（教师版） 【学习目标】 1、知识与技能目标 （1）理解“物质的量浓度”的含义，了解化学中引入“物质的量浓度”的意义。 （2）初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的步骤：计算→称量→溶解→转移→洗涤→定容→摇匀→装瓶→贴标签 （3）知道确保溶液浓度准确的两个基本原则。 （i）尽可能将溶质全部转移到容量瓶中； （ii）确保向容量瓶中加水时不超过瓶颈上的刻度线。 2、过程与方法目标 （1）通过完成配制任务（0.1LNaCl溶液，其中溶质的物质的量为0.04mol）并思考其成分的表示方法，使学生逐渐建立起物质的量浓度的概念； （2）通过反思实验过程深化学生对物质的量浓度的概念的理解。 3、情感、态度与价值观目标：通过探究溶液的配置方法，激发学生学习兴趣，调动其主观能动性，从而积极地、主动地学习。 【学习重点、难点】 重点： 1、物质的量浓度的含义； 2、正确配制一定物质的量浓度溶液的方法。 难点： 1、如何由配制溶液的过程形成物质的量浓度的概念； 2、如何通过反思实验过程对溶液物质的量浓度大小的影响，形成正确的配制的步骤，深化对概念的认识。 【学习过程】 一、物质的量浓度 1．含义 用来表示__________溶液里所含溶质B的____________的物理量。符号为____，常用单位为________(或________)。(B表示各种溶质) 2．表达式：cB＝____________。如1 L溶液中含有1 mol溶质，溶质的物质的量浓度就是1 mol·L－1。 二、一定物质的量浓度溶液的配制 配制100 mL 1.00 mol·L－1 NaCl溶液 1．主要仪器 __________、____________、________、__________、____________、______等。 2．配制步骤 (1)计算：根据nB＝cB·V可知n(NaCl)＝________，则m(NaCl)＝________ g。 (2)称量：用托盘天平准确称取NaCl固体______ g。 (3)溶解：将称量好的NaCl固体放入________中，用适量蒸馏水溶解，用__________搅拌，并冷却至室温。 (4)移液：将烧杯中的溶液用__________引流转移到__________中。 (5)洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯内壁______次，并将洗涤液都注入________中，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。 (6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶颈刻度线下________时，改用__________滴加蒸馏水至_____________________。 (7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 知识点1　物质的量浓度的含义 1．下列溶液中物质的量浓度为1 mol·L－1的是(　　) A．将40 g NaOH溶解在1 L水中 B．将22.4 L HCl气体溶于水配成1 L溶液 C．将1 L 10 mol·L－1浓盐酸加入9 L水中 D．将10 g NaOH溶解在少量水中，再加蒸馏水直到溶液体积为250 mL 2．物质的量浓度为2 mol·L－1的NaOH溶液的正确含义是(　　) A．在2 L水中溶有80 g的NaOH B．80 g NaOH溶于水配成的溶液 C．每升溶液中含有80 g NaOH D．每2 L溶液中含有80 g NaOH 知识点2　一定体积的物质的量浓度溶液的配制 3．2 g NaOH固体溶于水配成250 mL溶液，从中取出50 mL，则这50 mL NaOH溶液的物质的量浓度为(　　) A．0.04 mol·L－1 B．0.2 mol·L－1 C．1 mol·L－1 D．2 mol·L－1 4．用98%的浓H2SO4(ρ＝1.84 g·mL－1)配制1 mol·L－1的稀H2SO4 100 mL，配制过程中可能用到下列仪器：①100 mL量筒　②10 mL量筒　③50 mL烧杯　④托盘天平　⑤100 mL容量瓶　⑥胶头滴管　⑦玻璃棒。按使用时出现的先后顺序排列正确的是(　　) A．②⑥③⑦⑤ B．④③⑤⑦⑥ C．①③⑦⑤⑥ D．②⑤⑦⑥ 答案解析 基础落实 一、 1．单位体积　物质的量　c　mol·L－1　mol/L 2.eq \f(nB,V) 二、 1．托盘天平　100 mL容量瓶　烧杯　玻璃棒　胶头滴管　量筒 2．(1)0.1 mol　5.85　(2)5.9　(3)烧杯　玻璃棒　(4)玻璃棒　容量瓶　(5)2～3　容量瓶 (6)1～2 cm　胶头滴管　液面与刻度线相切 对点训练 1．D　[根据公式c＝eq \f(n,V)，n为溶