八年级政治下册2.3.2同样的权利同样的爱护课件新人教版.ppt

第二单元　我们的人身权利 第三课　生命健康权与我同在;一、积极行使生命健康权 1．我们有权珍爱生命，维护________，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时________，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法________和请求________。;2．注意自身生命安全和健康，使自己处于________的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的______和______。除了为________而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。 二、关爱他人的生命和健康 3．我们在享有________权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和________义务。;4．任何人不得____________他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得________或者________造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。 5．我们要关爱________，关爱________的生命和健康，远离________，做一个既遵守法律又乐于助人的人。;A;2．观察下图漫画《跨栏》，画中主人公(　　) A．违反了道路交通法规，应受刑罚处罚 B．不遵守交通规则，撞了白撞 C．不尊重生命，是对自己不负责任的表现 D．正确行使了自己的人身自由权利;3．女孩王某自从进入中学后，对同学郝某产生了好感，并逐渐发展成“早恋”。母亲批评她，并强迫她与郝某断绝往来。王某又气又恨，喝下农药。本想吓唬一下母亲，最终却因抢救无效死亡。下列对王某做法认识正确的是(　　) ①生命和健康是属于自己的，王某的做法是自己的权利和自由　②王某的做法是不珍惜生命健康的表现　③王某的做法是对个人、家庭、社会不负责任的表现　④王某的做法虽不值得提倡，但也不应该受到谴责 A．①② B．①②③ C．②③④ D．②③;4．常平村村民胡某嗜酒成性，每次酗酒后，就殴打家人及其他村民。一天，胡某酗酒后又殴打母亲，胡某的父亲与哥哥忍无可忍，便将其捆绑起来用棍子暴打，结果将胡某打死。胡某的父亲和哥哥的行为(　　) A．属于大义灭亲，无可非议 B．是正义行为，应予以提倡 C．不符合社会主义道德的要求，但不违法 D．??于违法行为，要承担相应的法律责任;5．下图《恶作剧》中小河的行为侵犯了小江的(　　) A．受教育权 B．生命健康权 C．人格尊严权 D．人身自由权;6．我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。为此，我们在处理人际关系、解决彼此矛盾纠纷时，以下做法和观点正确的是(　　) ①应做到“己所不欲，勿施于人”　②应懂得“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”　③应明确伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己　④应做到决不忍气吞声，以牙还牙，以眼还眼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;“中国好人”宋瑞青，多年来一直坚持义务救援，只要得知有人落水或有被海水淹没的人，不管风再急、浪再大，他总会第一时间前去救援。宋瑞青说：“能做点救急的事，觉得心里踏实……”据此回答7～8题。 7．对宋瑞青的行为认识正确的是(　　) A．是为了让世人永远记住他 B．是尊重、关爱他人生命健康的表现 C．是对自己生命的不关爱 D．是积极捍卫自己生命健康权的表现;8．宋瑞青的事迹对我们青少年的启示是(　　) ①要尊重他人的生命健康权　②做一个关爱他人、乐于助人的人　③当他人的生命遭遇逆境时，要尽自己所能伸出援助之手　④他人的生命健康权比自己的更重要 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③;9．下图漫画《看客》中“看客”的行为体现了(　　) A．“看客”多管闲事 B．“看客”对他人生命的关爱 C．“看客”对他人生命的漠视 D．“看客”的法律意识很强;10．现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是(　　) ①横穿马路的“斑马线”　②施工现场的“警戒线” ③银行窗口的“1米线”　④火车站台的“候车线” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;11．情景一：漫画《你骑得太慢了》。;情景二：下课了，我们可以自由活动，锻炼身体。可是班里的“学习大王”聪聪却觉得出去锻炼浪费时间，好几次同学喊他出去玩玩，他都以“没时间”“还没有做完作业”回绝了。 (1)假如你是漫画中那位骑车慢的同学，你会怎么说？; (2)情景二中聪聪的做法有什么危害？我们青少年应该怎么做？;12．阅读下列材料，回答问题。 【合力救人】冯海龙开着出租车，行驶到河北省承德大桥附近时，只听到桥下河里“扑通”一声，随即有人高喊：“救人啦