《系谱鉴定》说课稿.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 《系谱鉴定》说课稿 一、说教材 本节课所讲内容是第二章第二节畜禽鉴定部分的内容，畜禽鉴定是选种的基础，学习选种前必须学会鉴定，所以本节课在内容上有承上启下的作用。畜禽鉴定包括生产力鉴定、体质外貌鉴定、生长发育鉴定和系谱鉴定。这是最后一部分内容。前三种鉴定方法实践性很强，一般需在生产实践中巩固，而系谱的编制和系谱鉴定可以在室内进行，而且这部分内容是课本安排的实训内容（见课本63页），所以本节兼有理论教学和实践教学两方面内容。 本节课的教学重点是竖式系谱和横式系谱的编制方法及系谱鉴定方法。教学难点是系谱鉴定方法。教学中，系谱的编制方法是通过让学生自学课本内容然后归纳编制要点结合课堂练习来解决。而系谱鉴定方法通过教师的讲解和学生练习解决。并且只要求学生学会通过简单的比较就能分辨出优劣的鉴定方法。 另外，课本中提到了系谱的形式有四种，但只介绍了竖式和横式系谱，结合学生实际，我觉得有必要让学生能看懂另两种，但不必要会编制，所以在教学中简单补充了结构式系谱和畜群系谱的编制方法，这也提高了部分同学的学习兴趣。 二、说教法 本节课既然属于实训内容，所以在教学上以学生自学、练习为主，即练习编制两种系谱和简单的系谱鉴定方法。但在练习之前，必须先学习相关的理论知识，所以教学中辅以必要的讲解讨论。在教学过程中，运用投影教学，一方面增强了内容的直观性，另一方面也提高了学生的学习兴趣。 三、说学法 １、通过学生主动活动――读书思考系谱概念，讨论系谱结构，归纳系谱的编制要点等，养成读书动脑的习惯和归纳能力。 ２、当堂练习系谱的编制和鉴定方法，巩固本课重点。 四、说教学程序 本节课教学过程分以下几个步骤 第一步通过复习提问畜禽的鉴定方法引入系谱鉴定的概念，简单介绍系谱的分类，投影说明不完全系谱和完全系谱的区别。时间3分钟左右。 第二步：学生自学课本中竖式系谱模式图，投影展示286号公牛的竖式系谱，根据模式图和系谱实例，请学生归纳编制要点，然后投影教师归纳的要点，请学生作出比较。时间5分钟左右。 第三步：学生自学课本中横式系谱模式图，投影展示1126号公猪的横式系谱，根据竖式系谱编制要点，仿照归纳横式系谱的编制要点，并投影展示。时间5分钟左右。 第四步：练习，根据所给材料，编制竖式系谱和横式系谱。时间10分钟左右。 第五步：补充介绍结构式系谱和畜群系谱的编制要点，要求学生能看懂这两种系谱。时间8分钟左右。 第六步：逐步讲解系谱鉴定的方法，要求学生能通过简单比较判断优劣的鉴定方法，并练习鉴定两公畜优劣。时间12分钟左右。 第七步：小结本节课内容，并布置课外作业。时间2分钟左右。 作业：根据畜群系谱，编制169号母牛的竖式系谱和横式系谱。 板书设计： 板书提纲挈领地把主要内容展示出来，其主要内容通过投影展示。 系谱鉴定 一、什么是系谱和系谱鉴定 二、系谱的种类及编制方法 1、竖式系谱 2、横式系谱 3、结构式系谱 4、畜群系谱 三、系谱鉴定的方法 ①同代祖先互相比，重点应放在亲代的比较上。 ②母亲的生产力大大超过畜群平均数，父亲经后裔测定为良，这样的种畜给予较高的评价。 ③比较时应考虑其年龄和胎次及其它因素的影响。 ④最好能联系当时的饲养管理条件来考虑。 版权所有-中职教学资源网 PAGE 电话：010 Emil: cnzj5u@163.com 欢迎投稿稿酬从优 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页