2020年部编版小学语文五年级下册教学计划(8).pdf

新人教版部编本春期五年级下册语文教学计划 一、学生情况分析 本班现有学生 XX 个，男生 XX 名，女生 XX 名。大多数学生都已经养成了 良好的学习习惯，上课能认真听讲，平时能按时完成作业，并能做到字迹端正。 课堂上，有部分学生一直能做到积极动脑， 大胆发言， 比如 XXX 、XXX 、XXX ， 但是大多数同学都是能认真听课， 而不能积极主动举手发言， 也有少数学生不会 倾听，经常开小差，思想上走神，导致学习成绩无法上去，如： XXX ，XXX ； 还有对待家庭作业的态度极差， 父母又不能好好管教导致成绩差， 如 XXX ，XXX 。 由于综上原因， 从五上年级的期末考试的考试成绩上来看， 仿佛非常理想， 而实 际上，需要付出极大努力的同学大有人在， 特别是在端正学习态度方面， 在这学 期需要付出艰辛的汗水！ 二、教学内容分析 （一）教材结构 新人教版部编本五年级下册教材于 2020 年春期正式使用。全册教材继续按 专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：童年往事、古典名著之旅、综合性 学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风 趣。全册教材共安排六个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、 口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 其中，第三单元是综合性学习：遨游汉字王国，没安排语文园地，第五单元安排 了一个“习作例文”，也没再安排语文园地。 （二）教材的主要特点 本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性， 体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面： 1.专题组元 的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优 秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 4.强化导学功能，引导学生思考。 5.增 加了古诗文和传统文化相应的文章选录， 也增加了语文要素培养的文章选录， 加 强对学生学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的 联系。 三、学习目标 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字 200 个，能正 确认读学过的多音字， 能辨别形近字， 会读写 180 个左右的词语，一部分会运用。 2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、 握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。 3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含 着的意思。 理解段与段之间的联系， 了解课文作者安排材料的方法。 能用归并段 落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课 文，初步养成预习的习惯。 4 、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。 学会把一件事情的重点部分写具体， 学习写观后感， 学会写简单的研究报告。 尝 试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝 试把一个人的特点写具体。 能根据情境编故事， 注意情节的转折。 学会搜集资料， 介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会 用常用的标点符号。 5、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和 语句上的正误。 能抓住主要内容复述一件事。 讨论问题时能大胆发表意见， 讲清 自己的意思，说话有礼貌。 6、初步了解我国优秀的传统文化，感受汉字的有趣