部编版四年级语文下册的第八单元《语文园地》教学设计.pdf

部编版小学四年级语文下册 《语文园地八》教学设计 教 学 导 航 【教学目标】 1. 交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。 2. 学习辨析近义词，学会正确理解和运用。 3. 学习描写季节的句子， 了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。 4. 学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。 5. 理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。 【教学重点】 词句段运用（辨析近义词， 学会正确理解和运用， 学会抓住季节特点的方法 写话。） 【教学难点】 理解并积累关于学习的名言警句。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2 课时 教 学 过 程 一、导入新课。 同学们 , 我们已经学习了本单元的 3 篇课文 , 今天 , 我们来学习语文园地的内 容。 部编版四年级语文下册教学设计 二、学习“交流平台” 。 1. 回顾本单元学过的童话故事 , 说一说故事中有哪些奇妙的想象。 (1) 《宝葫芦的秘密》: 有了宝葫芦 , 人们要什么就有什么。 (2) 《巨人的花园》: 巨人把孩子们赶走后 , 花园里一派冬天的景象 , 小男孩在 树下一伸手 , 桃树马上绽出绿芽 , 开出许多美丽的花朵。 (3) 《海的女儿》: 小人鱼为了保护心爱的王子 , 自己的身体竟然化作了泡沫。 2. 童话里的想象真是奇妙 , 读童话不但有趣 , 还能激发幻想。你还读过哪些充 满奇思妙想的童话呢 ? 小组交流自己读过的童话 , 推荐给大家。 3. 总结 : 书中的世界是丰富多彩的 , 课下同学们要养成读书的好习惯 , 多读书 , 读好书。 三、学习“词句段运用” 。 ( 一) 第一题。 1. 读下面的句子 , 说说加点的词语在句子中表达了什么或者体现了什么。 ◇他抬头望去 , 一缕阳光从窗外射进来。 ◇鹅便昂首大叫 , 似乎责备人们供养不周。 ◇这个字怎么写 ?我忘记了。 ◇任岁月潺潺流淌 , 不能忘怀的 , 始终是老师深情的目光。 2. 做类似联系 , 说说加点词语有什么不同。 3. 总结辨析动作词语不同的方法。 ( 二) 第二题。 1. 想想下面的句子是怎样描写冬天的。 ◇北风呼啸 , 隆冬来临 , 刺骨的寒风吹起雪花。 ◇冬天 , 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐 , 黑熊 只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 ◇冬天是个魔术师。他呼地一吹 , 湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、 黄色的叶子 , 都冻在玻璃里了。 2. 照样子写一写其他季节。 四、学习“书写提示” 。 1. 出示几个有趣的书签 , 观察其特点。 2 / 4 部编版四年级语文下册教学设计 2. 总结书签上字的特点 , 总结做书签的注意事项。 要求 : (1) 竖写时 , 要自右向左书写。 (2) 字距要均匀。 (3) 上下字要对齐。 (4) 注意作者名字的位置 , 使格式更美观。 3. 在书签上写一句你喜欢的格言。 五、学习“日积月累” 。 1. 熟读以下有关读书的名句 , 并试着理解其意思。 ◎少年不知勤学苦 , 老来方知读书迟。 ◎一日读书一日功 , 一日不读十日空。 ◎学习不怕根底浅 , 只要迈步总不迟。 ◎书山有路勤为径 , 学海无涯苦作舟。 2. 分享课前