我是人民小骑兵.docxVIP

〈〈我是人民小骑兵》教学设计 教学目标: 通过欣赏乐曲〈〈我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴 雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱 之情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音 乐活动，引导学生听辨主奏乐器一一木琴的音色特点及音乐力度的变 化，感知乐曲的音乐形象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重点： 感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族 的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音 乐活动，引导学生听辨主奏乐器一一木琴的音色特点及音乐力度的变 化，感知乐曲的音乐形象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学过程： 一、 听音乐，学生律动进入教室（音乐可采用〈〈秧歌调》 ） 二、 欣赏〈〈我是人民小骑兵》 （一） 聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音？这种声音 好像把你带到哪里？你知道是什么乐器在演奏？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （二） 出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点 （三） 朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏： 师生相互交流白己对大草原 二、 聆听乐曲（3—5分钟） 播放〈〈歌唱二小放牛郎》 三、 学唱歌曲（1