2020部编五年级语文下册：语文园地四教案(含教学反思)--统编新教材.pdf

教学资料范本 2020部编五年级语文下册：语文园地四教案（含教学反思） -- 统编新教材 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 2020统编版语文五年级下册教学设计 【根据 20 20春季 最新部 编人教 版小学 语文教 材编制 】 1 / 4 语文园地四 教学目标： 1. 掌握本单元课文描写人物的方法 , 学会从语言、动作、神态感受人物内心。 2. 通过练习 , 学会通过语言、动作、神态描写体现人物内心的方法 ; 理解对比的表现手法 , 体会其表达效果。 教学重难点： 从“日积月累”的两首古诗中 , 体会环境描写对表达主题起到的作用。 教学过程 一、交流平台 , 导入新课。 通过学习本单元课文 , 我们看到了手术台前担忧病人的沃克医生、手术台上毅力惊人的 刘伯承 , 感受到了毛主席老来丧子的无限悲痛 , 更体会到了方志敏作为共产党员清贫的美 德。 1. 讨论 : 大家在学习课文时 , 都是通过什么方式把握这些内容的呢 ?( 抓住关键语句 ; 抓住 人物的动作、语言、神态体会人物的内心。) 2. 交流 : 那么 , 你还从学过的课文中哪些人物的动作、语言、神态体会到人物的内心 ?回 忆一下 , 和周围的同学交流交流。 ( 可在本组课文中选) 3. 学生汇报讨论成果。 在阅读中 , 能够抓住最关键的描写 , 去把握人物的内心和情感 , 可以加深对文章内容的理 解, 是一种很好的阅读方法 , 所以 , 大家在以后的阅读中 , 可以多用这种方法来更准确地把 握文章内容。 二、词句段运用。 1.( 出示句子) (1) 读句子 , 体会人物的心理活动。 句 1: 沃克医生一定是被眼前这位病人的伤势吓到了 , 这么重的伤还能如此镇定 , 他心里一 定很震惊。 句2: 毛泽东无法从噩耗中走出来 , 他不愿相信这是真的 , 他觉得儿子一定还会回来的。 句3: 在无法搜出任何东西的情况下 , 两个兵士除了失望 , 还有不解 : 为什么一个大官却身 无分文? (2) 选择下面其中一种情景 , 写一段能体现人物心理活动的话。 【根据 20 20春季 最新部 编人教 版小学 语文教 材编制 】 2 / 4 例: 久别重逢—— 在机场看到爸爸的那一刻 , 小明飞奔过去 , 紧紧地抱住了他 , 眼泪止不