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音乐活动——歌曲《小狗乖乖》教学设计 Music activity -- Teaching Design of the song "little dog is good"
编订：JinTai College
编订：JinTai College
音乐活动——歌曲《小狗乖乖》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一．设计意图： 以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。 而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。 二．活动目的： 1．在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。 2．体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。 3．让幼儿初步学习创编歌曲。 三．活动准备： 1．小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰 2．幼儿会按节奏朗诵歌词 四．活动过程： 1．幼儿以律动《小狗》入场。 2．练声《大公鸡》 要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。 3．复习歌曲与律动： （1）歌曲《不再麻烦妈妈》 （2）歌表演《洗手帕》 4．幼儿学习歌曲《小狗乖乖》 （1）幼儿复习儿歌《小狗乖乖》 要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。 （2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。 （3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调。 （4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。 （5）幼儿歌表演《小狗乖乖》 5．幼儿学习创编歌曲 （1）师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。 （2）师示范，幼儿学习创编。 6．幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。
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