部编版语文三年级下册语文园地八(教案).pdf

语文园地 1. 能总结复述故事的方法。 2. 认识“咳、嗽”等 10 个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字 教 旁和言字旁的形声字的特点。积累 8 个词语。 学 3. 正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句子。 目 标 4. 能模仿例子说几个题目。 5. 能用自己的话转述别人说的话。 6. 朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。 1. 掌握复述故事的方法， 培养热爱阅读故事的兴趣， 并能较准 教 确地进行故事复述。 课 1 ～ 学 2. 能够体会句子中加点部分表现的情景， 进行句子仿写， 提升 时 2 重 运用语言文字的能力。 安 课 点 3. 掌握转述句的表达形式， 能够准确进行句子转换练习， 能够 排 时 在练习过程中不断进行认知内化。 一、交流平台 1. 谈话激趣，引导学生交流自己喜欢的故事，探究复述故事的方法。 导语：好的故事可以跟大家分享。 同学们，你们读过哪些有趣的故事？会经 常把它们分享给自己身边的同学、朋友吗？（学生简单交流，教师适时引入。） 其实，分享故事并不是简单地把故事背给别人听， 而是需要一定的方法技巧做支 撑。好的分享，会让听者兴趣盎然，相反，再好的故事也提不起他人的兴趣。那 么，如何才能更好地将自己读过的故事复述给别人听呢？同学们， 认真回顾一下 本单元学过的四篇故事，想一想老师都是如何教你们进行故事复述的。 2. 学生认真回顾并进行交流。 （如借助表格、示意图复述，按照提纲和文字 提示复述，抓住关键词句复述，在理解的基础上用自己的话复述……） 3. 提示学生自主阅读“交流平台”， 看看每段话分别写了与复述故事有关的 哪方面内容，分别又介绍了哪些有用的方法。 明确：第一段话是介绍复述故事的特点是什么 （不同于背诵课文， 而是用自 己的话进行叙述） ，第二段话明确了复述故事的几种方法， 第三段话提醒我们在 今后的学习过程中要学会学以致用。 4 ．再读第二段话中提到的几种复述故事的方法，联系单元学习看看各自都 1 在哪篇故事中运用过。 （1）学生认真回顾，教师提醒他们思考：在学习时自己是如何复述这些故 事的？ （2 ）指名汇报交流。（运用“表格”复述《慢性子裁缝和急性子顾客》， 运用“示意图”复述《漏》……） （3 ）用这些方法进行故事复述有什么作用？ （更容易记住故事的内容……） 5. 教师过渡，出示一篇童话故事，引导学生展开讨论并复述。 过渡：是的，按照一定的方法进行故事复述，也就能按照顺序进行复述，重 要情节也不会遗漏。 以上都是针对我们学过的故事。 那么，如果拿到一篇自己以