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微课程的优势和意义、价值 微课程的优势 （1） 时间较短，内容精简： 教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律， “微课”的时长一般为5— 8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传 统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段” 或“微课例”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师 的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、 难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活 动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容， “微课”的内容更加精简,该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 因此又可以称为“微课堂”。 （2） 短小精悍，使用方便： 从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右， 视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如 rm,wmvflv等），师生可流 畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存 到终端设备（如笔记本电脑、手机、 MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。 （3） 资源多样，情境真实 “微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、