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华为公司任职资格管理制度 一、目的 1、通过资格制度规范人才的培养和选拔，推动做实的人不断提 高水平，引导有水平的人做实，按做实给予评价。 2 、建立职业发展通道，激励员工不断提高其职位胜任能力，以 职业化的员工队伍参与国际竞争。 3、树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准不断牵引员工 终生学习、不断改进，保持公司的持续性发展。 二、任职资格的应用 任职资格从横向分类纵向分级， 将对人的资格要求清晰化， 并与 工作要求相对应，为人力资源的管理体系奠定基础，提高工作效率、 规范工作行为，推动公司的职业化进程。 1、招聘 对应资格要求对人员进行分类分级考核， 易于人员定位， 提高招 聘效率。 2 、培训 针对不同资格的人员分别进行达标辅导培训， 再开发培训， 使培 训更有针对性，与工作联系更密切。 3、薪酬 资格与职位匹配决定员工的薪酬范围，使薪酬激励更具实效。 4 、人员选拔 经考核认证后可获相应资格， 公司可从有资格的人中选拔高级专 业/ 技术人员或管理人员。 5、员工职业生涯设计 不同类不同级别可以使员工明确自己的发展方向，将员工 发展与公司发展相结合。 三、资格分类分级 1、双重晋升制度 管理类 专业 /技术类 领导者 资深专家 5级 4 级 管理者 高级专家 监督者 专家 3级 有经验者 2 级 1级 初做者 2 、管理类 (1) 定义 从事以人员管理为主的工作的人员。按管理层级可划分为监督 者、管理者、领导者。 3级监督者： 率领一组人员从事某项具体的专业 / 技术工作， 本人 既是监督者又是执行者之一。 4级管理者：对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全的责任， 并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定，下 属至少含 3级监督者及普通员工数人。 5级领导者：对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任，参 与制定公司长期战略及宏观指导。 (2) 级别要求 任何管理都是对从事某项专业 / 技术的人员进行管理，管理类人 员必须达到某方向、 某专业 / 技术标准 2级水平以上。 所以管理类级别 为3～5级。 3、专业类 (1) 定义 从事运用某项专业知识提供某种支持或服务， 直接或间接创造价 值的工作。 含：销售、计划、法律、人力资源、公共关系、统计、审计、会 计、广告、采购、秘书等。 (2) 级别要求 从工作要求出发， 1～5级不等。 4 、技术类 (1) 定义 从事运用某项技术设计和改进解决问题的方法的工作。 含：软件开发、硬件开发、工艺、测试、维修、安装等。 (2) 级别要求 从工作要求出发， 1～5级不等。 四、资格衡量要求 对人员进行选拔时从以下五个方面进行衡量。 基于华为评价体系 从实际出发的原则， 主要对技能或行为建立标准， 颁资格证书时参考 工作绩效评价结果。品德、 素质、经验等不易考核的要素作为人员选 拔及员工自我发展的重要参考因素。