托班音乐我是蛀牙虫的教案设计.docVIP

托班音乐我是蛀牙虫的教案设计 学习歌曲，愿意参加音乐游戏，能掌握基本的游戏规则。 进一步了解牙齿保健的重要性。 图 谱 一、律动《动一动》导入活动 ——我们先来动动头、动动手、动动脚吧。 二、学习歌曲 ——我们听过故事《爱吃糖的打老虎》，老虎是怎么会牙痛的呀？ ——对，就是蛀牙虫在干坏事！你们听！ 1.师边有表情地演唱歌曲边表演歌曲。 2.师清唱歌曲，让孩子们听清楚歌词。 ——蛀牙虫最喜欢吃什么？ ——蛀牙虫叫谁不要偷懒？不然就干什么坏事呢？ 3.孩子们跟着老师学唱2至3遍。 ——想想，蛀牙虫会在大老虎的小白牙上干什么呢？（敲敲打打，钻来钻去，吃吃东西等。 4.教师引导幼儿大胆猜测，并听音乐模仿着做做动作。 5.游戏《大战蛀牙虫》 ——除了打老虎的牙齿被蛀牙虫蛀掉了，也有小朋友的牙齿被蛀牙虫折腾得受不也啦，我们来帮助小朋友战胜蛀牙虫。 了解游戏规则 部分幼儿扮演蛀牙虫，其他幼儿扮演小白牙，找个空地方蹲着不动，“蛀牙虫”边唱《蛀牙虫》歌曲边在“小白牙”间穿来穿去。歌曲完毕，“蛀牙虫”听到“大牙刷来啦”，就赶快躲在一个“小白牙”旁不动。老师扮演有蛀牙的小朋友，边念正确刷牙的儿歌边手持大牙刷动作夸张地走来：小朋友，讲卫生，每天早晚刷刷牙。上下刷，里外刷，方方牙齿滚着刷，刷刷刷……念到这里，“大牙刷”就去刷一个个“蛀牙虫”，被刷到的“蛀牙虫”发出“唉呀”声，表示被杀死。当“蛀牙虫”全被“杀”死后，念儿歌最后一句：蛀牙虫，死光光。“小白牙”听到这一句话以后，就站立发出欢呼声。 先组织部分理解力较强的幼儿开展游戏，待幼儿基本理解了游戏规则，再组织全体幼儿一起玩游戏2~3遍。 游戏熟悉后，由一幼儿来扮演有蛀牙的小朋友。 三、律动《动一动》，结束活动 ——我们战胜了蛀牙虫，现在我们就来动动头、动动手、动动脚，放松一下吧。 内容仅供参考