- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
成功续报的关键
对于每个老师来说,续班的好坏应该说是对老师在
力等各方面都是一个反射镜,当然在这个过程中每个老师
有自己自身特色的一系列解决方法;在以结果为导向的前
提下我们要做的是使尽浑身解数将它做到最好,我个人认
为,让每个学生在爱的滋养下快乐健康成长,让孩子们喜
欢上自己的老师,是续报与否的关键
师生关系的好坏,在很大程度上决定着学校
对于孩子而言,是很向往的乐园还是要逃避
的地狱。做个学生喜爱的魅力教师,学会在
工作中创造并享受快乐
司时用《56号教室的奇迹》一段话
来说就是:间教室能给孩了带来
什么,取决于教室桌椅之外的室白
处流动着什么,相同面积的教室
有的显得小,让人感到局促狭
有的显得很大,让人觉得有无限
伸的可能,是什么东西决定着教室
的尺度—是教师,教师的一言
行,一颦一笑决定了教室的内容
决定了教室的容量
让学生的生活充满爱
去仁何方
种生
时的
要持之以
让学生充分表现白我
1保护并激发学生的表现欲
2.了解学生为自我表现的方式
3让每个学生都拥有平等的自我表现机
4根据学生的性格特点对其进行表现欲的
了解学生自我表现的方式,有利于教
师为学生提供全面的,多样的表现机
生的自我表扬需要的到
会,班全方位的满足
d
文档评论(0)