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教育工作人员的自我评价 思想积极，要求进步，拥护中国 *** 领导，爱岗敬业，无私奉献。 92 年任 教以来，一直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投进教育教学工 作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好 的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行 动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修 才。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进 步教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索进步教学效率 的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地进步单位时间里的教 学效益。把进步教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作 为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫 下在深进钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特 别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识，并 促使学生最快地转化为能力 . 课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精 力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教 得生动，学得主动，充分发挥课堂潜伏功能。课后精练，是指在课后作业的安 排上，本着质量高，数目少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求， 精心设计，公道分配，严格控制作业数目。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠