2019高三班主任上学期工作计划.docx

精品办公范文荟萃 精品办公范文荟萃 2019高三班主任上学期工作计划 作为高三的班主任，带领班级并不简单，和学生们一样 有着高考的压力。下面是由 XX仅供参考， 高三x班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人， 作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二 下学期的期末考试中进入文科全年级前 50名的学生有 XX 人，总成绩在400分的学生有xx人整体成绩较差，但发展 态势较好，共有X人因违反校纪校规处罚。 二、工作要点 为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推 向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根 据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期 工作计划： 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、 方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让 每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监 督。 2、 强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的 带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、 加强班级管理岗位责任制，设岗位，定人员，定工 作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生 的实践能力、社会责任感得到提高。 4、 加强学生自我管理，建设管理小组，由学习委员带 头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习 竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活 动；努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、 在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动， 增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。 6、 充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻 乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、关爱学生 1、 定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并 改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常 与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。 2、 合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调 全面提高，注重效率，形成合力。 初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言 壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实 地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心。 1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。 常规管理主要包括： 第一项迟到，早退，旷课，外出，午休晚休秩序。 第二项课堂纪律。 第三项两操，体育课，校服，胸卡。 第四项卫生。 第五项带手机，非正常交往，打架，安全，突发事件。 分工如下： 班主任：全盘负责。勤转，发现问题，及时解决。 班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主 抓第五项。 副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并 主抓第二项。 值日班长：主抓第一项，并连同其他班委交上来的违纪 和好人好事记录及时整理在日志上。 体委：主抓第三项 劳委：主抓第四项。 团支书：协助班长和副班长，并做好本职工作。 其他班委：做好本职工作。 各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好 人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲 究协作。班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方 面的管理工作。 量化管理： 日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重 新登记在相应同学的《成长记录卡》上，并按照《 20xx级高 三班量化管理细则》对相关同学及时进行奖惩。 2、加强心理疏导，为学习保驾护航。 进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然 加大，如若再遇到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理 问题。所以加强心理疏导，避免出现这些问题或把问题消灭 在萌芽状态就显得尤为关键。 多与学生交流。通过各种渠道了解学生，发现问题及时 通过个别谈话等方式为他们排忧解难。 多与学生家长交流。一是通过打电话；二是把学生的《成 长记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具，每次放假让 学生把卡带给家长，家长根据学生在校的阶段表现和班主任 评语，辅助疏导和督促。 适当开展丰富多彩的课外活动。比如找一些娱乐搞笑又 富有教育意义的视频或影视节目让学生观看。还要继续发挥 班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课外活动，这一 点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学 习压力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。 开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问 题，精心组织，开好主题班会。 2、加强班级文化建设，创造温馨学习环境。 在原有文化基础上，再开辟“全家福”、 “我的理想”、 “心灵絮语”、“名校介绍”四个板块，并在讲桌上放置一 盆吊兰花。 二、学生学习 1、加强与任课教师的交流。 一是平时见面多询问，二是常到他们办公室了解学情， 及时解决出现的问题 2、不时地督促老师们在“两生”上用心 时刻关注“两生”的发展，共同为他们成才铺就道路。 3、 及时做好每次考试成