小班艺术《棒棒糖》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班艺术《棒棒糖》教学设计Teaching design of small class art lollipop 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班艺术《棒棒糖》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。 2．在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。 活动重点与难点： 重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。 难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。 活动准备： 棒棒糖一根、ppt图片一组、油画棒、操作纸。 活动过程： 一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。 ——老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么？ ——请你摸一摸是什么形状的？硬的还是软的？ ——圆圆的，硬硬的可能是什么？ ——你们吃过棒棒糖么？他是什么形状的 ——它是什么形状的？（圆形，三角形…）它有哪些味道呢？（草莓、巧克力、西瓜…） 二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。 ——原来真的是棒棒糖吖！它长的是什么样子的呢？（圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体） 三、欣赏各种各样的棒棒糖 ——这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的？什么颜色的？可能是什么味道的？ 四、教师示范作画，幼儿尝试作画。 ——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。 ——棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。 （一）提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。 （二）糖有大有小，颜色也不同。 （三）画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画；画完后把油画棒送到篮子里。 五、展示讲评。 ——你的棒棒糖是什么形状的？什么味道的？ ——哪个棒棒糖最大？最圆？…… ——你喜欢谁的棒棒糖？为什么？ Designed By JinTai College