人教部编历史八年级下册第18课 《科技文化成就》 教学设计与反思.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 部编历史八年级下册第六单元 第18课《科技文化成就》教学设计与反思 【教学目标】 1．掌握“两弹一星”的含义及研制成功的时间和意义；知道神州系列飞船发射的时间和成就；记住发明杂交水稻和发现青蒿素的相关人物；清楚“双百”方针；了解杰出科学家的事迹，包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等相关历史知识。 2．分析新中国成立后科技文化发展的原因和意义。 【教学重难点】 重点：“两弹一星”的研制；籼型杂交水稻和青蒿素。 难点：分析新中国成立以来，科技方面取得重大成就的原因 【教学过程】 新课导入 微课《近年来科技成就》导入。同学们，我们追本溯源，回顾上世纪六七十年代那段峥嵘岁月里，我们科技方面取得了哪些成就。今天我们就来学习《科技文化成就》。 新课探究 一、从“两弹一星”到漫步太空 1．“两弹一星” 材料一 1950年，旅美科学家钱学森开始准备回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开，”1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。国外评论家指出，钱学森的归来，使红色中国的“两弹一星提前了20年。” 材料二 这次成功试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。 材料三 如图（展示两弹一星图片，见PPT） 教师：“两弹一星”指什么？我国分别是何时取得这些成就的？ 学生：“两弹一星”指：核弹（原子弹和氢弹）导弹和人造地球卫星。 ①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。 1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。 ②1966年，我国第一颗装有核弹头的地导弹飞行试验取得成功。 ③1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。 材料四 如图（展示邓稼先、钱学森图片，见PPT） 教师：通过这些史料可以看出，研制核武器，我国科学家付出了极其艰辛的努力，你从邓稼先和钱学森身上看到了什么？ 学生：我们看到了科学家们崇高的爱国主义精神和无私奉献精神，这是值得我们永远学习。 教师：“两弹一星”的成功，是在党和国家的领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就，“两弹一星”的成功研制有什么意义？ 学生：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 教师：原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？ 学生：国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到它的国际地位。我国研制原子弹是为了粉碎核威胁，打破核垄断，维护国家安全。 2．漫步太空 材料 如图 神舟一号 神舟一号 教师：20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，我国在这一领域取得了哪些成就？ 学生：①1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。②2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。③2008年，神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。 二、杂交水稻与青蒿素 1．杂交水稻 材料一 袁隆平，致力于杂交水稻研究，几十年不辞辛劳地辗转于湖南、云南、海南、广东等地，经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻。截至2017年，杂交水稻在我国就已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6 000多亿公斤。“当我能用科学成就在世界舞台上争得一席之地时，首先想到的是，我为中国人争得了荣誉和尊严。”袁隆平说。 材料二 如图（袁隆平田间考察图） 教师：有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的好政策，二是靠袁隆平的杂交水稻。袁隆平何时成功培育出籼型杂交水稻的？他被称为什么？ 学生：20世纪70年代。被称为“杂交水稻之父”。 教师：杂交水稻培育成功后，很快得到推广。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？ 学生：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。 2．青蒿素 播放视频：屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的新闻（要求学生找出屠呦呦因何获奖） 学生：在极端艰苦条件下，经过数百次实验，屠呦呦终于在70年代发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。 教师：20世纪70年代初，青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方法，其意义有哪些？ 学生：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可