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大班社会教案公开课 幼儿园大班社会教案：大鱼爱小鱼【 1】 活动名称：大鱼爱小鱼儿 设计意图：随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣 越来越浓，在班内开展的“小舞台”问答活动中，孩子们提出许多充 满童趣的问题， 如：海豚为什么要救人？章鱼为什么要吐墨汁？小鲨 鱼是怎么长大的？等等。针对孩子们的兴趣，结合我园的园本课程， 尽可能挖掘其具有教育意义的素材。为此，在本次活动中，通过了解 鱼类世界中大鱼照顾小鱼的不同方式， 让我们的孩子在了解鱼类生活 习性的同时，感受动物世界中的关爱情感，并引发孩子情感迁移，去 了解现实生活中父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。 活动目标： 1 、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式， 感知动 物世界的关爱。 2 、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。 3 、发展幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1 、鱼儿头饰一个。 2 、多媒体制作图片三幅。 3 、调查表人手一份。 4 、事先布置任务：找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。 活动过程： 1 、游戏导入：和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。 2 、问题讨论：当遇到敌人来欺负小鱼，鱼爸爸和鱼妈妈会不会 保护自己的孩子？你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢？ 3 、引导幼儿发表自己的想法和见解。 4 、观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会 将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。 5 、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。 6 、活动延伸：提出问题：那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼 爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢？ 鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求爸爸妈妈将关心照顾 你的事情记录下来带到幼儿园，让我们大家一起听听感人的故事。 大班社会教案：爱心手语【 2 】 活动目标： 1 、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。 2 、知道通过手的不同动作可以表达多种情感， 感知他们他们的 非言语交往和表达方式。 活动准备：电脑一台、课件 活动过程： 一、看手语图片，引入活动 t ：小朋友，今天老师要和你们一 起学习一样新的本领，看， 图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨 是在做手势， 你知道这手势是做给谁看的？小结： 聋哑人和我们一样 也需要交流，他们听不到、 也说不出来，只好用手势做手语和别人交 流。 二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。 （教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位 小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊 flash 学习：你好、早上 好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述： 出现小女孩的图片 （有一个天生失语的小女孩， 爸爸在她很小的时候 就去世了，她和妈妈相依为命。 妈妈每天很早出去工作， 很晚才回来。 每到日落时分，小女孩就站在家门口， 充满期待地望着门前的那条路， 等妈妈回家。 妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候， 因为妈妈每 天都要给她带一块年糕回家。 在她们贫穷的家里， 一块小小的年糕就 是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没 有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天， 越来越黑，雨， 越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去 找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。 她使劲摇着妈