小班科学《瓶宝宝找帽子》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班科学《瓶宝宝找帽子》教学设计Teaching design of small class science "bottle baby looking for a hat" 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班科学《瓶宝宝找帽子》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一．活动目标： 1.初步知道瓶子和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征选择合适的盖子。 2.能积极尝试拧紧瓶盖，获取按，拧，扣的技能，发展手部动作。 二．活动过程： （一）第一环节： 1.师;春天到了，过些日子幼儿园要组织我们去春游了，你们想去吗？ 那你们想想看，去春游的时候啊，我们要带什么呢？ 对了，春游的时候我们要带最需要的东西去，口渴的时候呀我们要准备水带去喝，可是，带这样的水带去可以吗？引导幼儿说出瓶盖的作用（没有了盖子，瓶子里的水会倒出来，而且会变得不干净） （出示三个瓶盖）这里有三个不同的盖子，你们愿意来帮助我找到合适的盖子吗？ 师：瓶子和盖子都在后面的桌子上，每个小朋友一个瓶子和三个盖子，那你们去帮瓶宝宝找到自己的盖子吧！等会听到我的拍手声带着瓶宝宝回位置吧！ （幼儿第一次操作）（教师给每位幼儿准备一个瓶子和三个大小不同的盖子） 师：小朋友们，你们都找到了吗？ 你觉得哪个盖子最合适？那你来帮我试一试！ 找到合适的盖子把它盖紧，（教师手势动作）对了我们刚才的方法我们用一个很好听的词叫做“拧”，一起来说一说。“拧拧拧，拧拧紧”。 那你们都拧紧了吗？我们来看看（将瓶子转个个谁有倒出来吗？） 你们来看看这个瓶子，怎么里面的水漏出来了？仔细看看 瓶子的小嘴巴还张开的呢？ 我们要把瓶盖先放平，再拧紧。“拧拧，拧拧紧”。 现在我们再来检查看，里面的水有没倒出来呢？ （二）第二环节： 师：春游的时候，刚才小朋友说要带上很多好吃的零食，周老师也给你们准备了面包，饼干，糖果和枣子。可是这么多东西放在书包里太乱了，老师这里给你们准备了储物罐，现在请你们动手，把这些食物按照瓶子上的标志图装到瓶罐里。并把它们盖紧了。会吗？请你们去试试看吧！ （幼儿第二次操作）（教师给幼儿准备按的瓶子，拧的瓶子和扣的瓶子） 师：食物都装好了吗? （请为幼儿上来说一说） （先解决拧的）这个瓶盖盖紧了吗？是跟我们刚才矿泉水的方法一样，拧拧拧拧紧。 （再解决按的）这个瓶子呢?你是怎么盖紧的呢？ 仔细看看上面的小嘴巴有点张开呢，我们用力一压，把按按平。 再来检查下这个罐子，盖紧了吗？ 我们应该要怎么样呀？ 首先将盖子上面两边往里面捏，等盖子放平了在慢慢的将上面的松掉。 我们再来看看这个罐子，盖紧了吗？ 首先食指和中指往里压，再将罐口和盖子放平，在慢慢的放开手指。 （最后解决扣的）刚才我们都盖好了，那现在我来检查一下。 咦！怎么了？这个小朋友里面的食物倒出来了，怎么回事呢？那我们一起来找找原因！ 这种罐子小盖子的嘴巴有点特别，仔细看看上面有个小扣子。 （解决扣的问题） （请没有做好的幼儿上来，教师解决方法） 师：这里有个小朋友也准备了一个去春游的书包，我们来看看，他准备了什么？ 这是什么呀？（巧虎的饭盒） 谁会打开，谁愿意来试试？ 原来是把三面的扣子掰开，盖拢的时候也是一样，首先将盖子和罐口放平了，在往下一压就扣住了。 这是什么呀？（口香糖） 谁来把它打开？ 这个打开的方法比较简单，盖回去的时候也是一样，往下压就可以了。 哎，他还带了什么呀？ 这是小朋友吃的药，谁能把它打开？ 这个药瓶的设计有点特别，要先往下按再拧才能打开。 小结：生活中还有很多的瓶子，不同的瓶子有不同的盖法，有的设计的密封性很好，而且特别漂亮。有的让我们方便的开启。有的是为我们小朋友的安全着想，让小朋友不是很容易打开，也不随便吃药了。 （三）结束。 好，我们现在一起回教室找一找更多的瓶子宝宝吧！ Designed By JinTai College