中班数学活动《小螃蟹吐泡泡》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班数学活动《小螃蟹吐泡泡》教学设计Teaching design of middle class mathematics activity little crab spits bubbles 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班数学活动《小螃蟹吐泡泡》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、能不受物体大小、排列形式的影响，正确感知10以内的数量。 2、复习巩固目测接数的方法。 3、能用自己的语言较清楚的回答问题。 活动准备： 幼儿认识过数字10，感受过10以内的数量、螃蟹头饰、卡纸制作的各种颜色的泡泡每人一个、教具：图片一张（上面有三只螃蟹在吐泡泡，每只螃蟹吐的泡泡数量分别为：8、8、10、两朵小红花、幼儿操作材料、数字卡活动过程： 一、出示图片，激发幼儿学习兴趣 1、瞧，螃蟹正在进行吐泡泡比赛呢，看看哪些螃蟹吐的泡泡一样多？给泡泡一样多的螃蟹身上贴上小红花。 2、你是怎么知道这两只螃蟹吐的泡泡是一样多的？它们都吐了几个泡泡？ 3、引导幼儿用目测接数的方法数出每只螃蟹吐饿泡泡，验证结果是否正确。 二、游戏《螃蟹吹泡泡》 1、老师扮演螃蟹吹泡泡，当说到：吹出一个绿泡泡时，扮演绿泡泡的幼儿走到前面，集体数一数有几个绿泡泡。 2、到老师说：吹出一个黄泡泡时，扮演黄泡泡的幼儿走上前，请各别幼儿数一数有几个黄泡泡，集体验证对不对。 3、请一幼儿扮演螃蟹吹泡泡，并数一数有几个红色的、蓝色的泡泡。 三、幼儿操作活动现在老师要来看看谁的小脑袋最聪明了，看这张图告诉我们做什么呢？ 1、给螃蟹发红花。请幼儿判断哪些螃蟹吐的泡泡一样多，然后给它们身上的小红花涂上红色。 2、变成一样多。想办法使两边实物的数量一样多。 活动评价： 1、评价幼儿的操作情况。 2、表扬活动中能动脑筋把自己想法说清楚的幼儿 Designed By JinTai College