【江西专版】2020年秋（人教版）九年级上学期化学单元同步检测 第七单元 燃料及其利用（word，含答案）.docxVIP

20秋（人教版）九年级上学期化学单元同步检测　【江西】 [测试范围：第七单元　燃料及其利用 时间：70分钟　分值：100分] 可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Cl－35.5　Ca－40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意） 1.下列属于新能源的是（　　） A. 煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 2. 2018年春节起，江西实行了“禁燃令”。图中表示“禁止燃放爆竹”的标志是（　　） 3.在试管中进行的下列操作正确的是（　　） 4.森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是（　　） A. 隔绝氧气 B.降低着火点　　　 C.隔离可燃物 D.降温至着火点以下 5.下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（　　） A. 活性炭除去房间中的异味 B.用煤、石油、天然气作燃料 C.干冰用于冷藏食品 D.用铜或铝制作导线 6. “迎民族盛会，庆七十华诞”。下列做法不利于减少环境污染的是（　　） A. 进行垃圾分类 B.开发和利用新能源 C.工业废水任意排放 D.积极植树、造林、种草 7.木星是一颗气态行星，大气中氢气含量高达90%。科幻片《流浪地球》中为了防止地球被木星吸引而导致解体，小伙伴们利用点燃木星上的气体混合物后发生爆炸产生的冲击力，反推地球脱离木星引力。下列关于“木星爆炸”说法中不正确的是（　　） A. 木星上的混合气体燃烧需要温度达到可燃物的着火点 B.被木星吸引的地球大气层中的氧气为燃烧提供了可燃物 C.木星上的混合气体燃烧时放出大量的热量 D.木星上的混合气体燃烧时会产生大量的水 8.为避免矿井中发生瓦斯（含甲烷和一氧化碳）爆炸，下列措施不合理的是（　　） A. 降低瓦斯气体的着火点 B.严禁烟火 C.检查电路是否损坏 D.提高通风能力 9.新余期末 下列有关燃烧和灭火的分析或做法正确的是（　　） A. 吹灭蜡烛：降低着火点 B.“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的灭火原理 C.电器起火：用水浇灭 D.煽风点火：增大可燃物与氧气的接触面积 10.下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（　　） A.加热一定质量的高锰酸钾固体 B.电解一定量的水 C.石灰石与足量稀盐酸反应 D.完全分解两份完全相同的过氧化氢溶液 二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案，每小题的选择2分，填充1分） 11.下列气体溶于雨水会形成酸雨的是（　　） A. 二氧化硫 B.二氧化碳 C.甲烷 D.　　　　 12.下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是（　　） A. 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B.用锌粒和稀硫酸制取氢气 C.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 D.　　　　　　　　　　　　　　 13.下图表示处理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（　　） A. 该反应是化合反应 B.反应前后所有元素的化合价都发生改变 C.该反应使有害气体转化为无害气体 D.反应前后　　　　不变 14.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） A. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 B.物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同 C.燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 D.点燃H2与O2的混合气体可能爆炸，则点燃　　　　与O2的混合气体也可能爆炸 15.下列依据实验目的设计的实验方案正确的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 比较人体呼出的气体与吸入的空气中二氧化碳的含量 分别向人体呼出的气体和吸入的空气中滴加等量的澄清石灰水后振荡 B 除去氧化铜中的碳粉 隔绝空气灼烧至质量不再发生改变 C 检验某气体是否为甲烷 将燃着的木条伸入气体中，观察是否会燃烧 D 区别硬水和软水 ___________________________________ 三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） 16.（5分）公交车上常悬挂一块警示牌“严禁携带易燃易爆和危险化学品上车！”。上面列举了各种禁带物品，易燃物：烟花、爆竹等。遇水易爆品：金属钠、镁等。易燃液体：汽油、酒精等。腐蚀性物品：硫酸、氢氧化钠等。请用恰当的化学用语填空。 （1）镁元素：　　　　。 （2）乙醇的化学式：　　　　。 （3）氢氧根离子：　　　　。 （4）硫酸中硫元素的化合价：　　　　。 17.（4分）能源和环境问题与人类的生产、生活密切相关。 （1）目前人类使用的燃料大多