花儿草儿真美丽教学设计.pdf

教 学 设 计 模 板 基本信息 姓名 王天天 学校 职称 课程名称 6 花儿草儿真美丽 课程类别 道德与法治 学段 /年级 小学一年级 班级 3 班 指导教师 上课时间 人数 44 人 参考教材 道德与法治教材 人民教育出版社 2016 主题确定理论及政策依据 按照课程标准“愉快、积极地生活”中第 2 条亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的 美；以及“负责任、有爱心地生活”中第 8 条“爱护动植物”的要求，本课对学生理解大自然 中生命形态的多样性，尊重生命，热爱自然，有重要的意义，学会爱护花草树木，培养学生与 大自然和谐相处的能力，本课在《风儿轻轻吹》的学习基础上，学生能够通过植物更细致地感 受大自然的美。 学情分析 小学一年级的孩子很喜欢和花草相处，积极地参与爱护花草的活动中。在日常生活中他们已经 认识了一些植物，部分同学也已经有了种植植物的经验，对于爱护植物已经有了一些认识，尤 其是校园美容师的角色，很多同学都积极参与，但是大部分孩子仅仅停留在按自己的方式来爱 护花草，例如（一到下课就要去给花儿浇水，有黄色的叶子立马拔掉等行为时有发生），并没 有按照植物生长的习性，做到真正的爱护植物。 教学目标 根据课标和学生具体特点，本课确定了如下教学目标： 认知方面：结合日常生活观察到的多种花草植物种类，了解自然界植物的丰富多样性。 情感方面：观察植物发芽生长的过程，体验每一个植物都是一个小生命，懂得爱护植物。 行为方面：聆听植物的心声，对比自己爱花草的方式，学会按照植物的生长方式爱护它。 教学内容与重、难点 结合本节课的教学目标和学生特点，确定教学重点如下：感受花草树木为我们生活带来的美， 体会每一个植物都是有生命的，懂得爱护植物。 教学难点：善于了解植物的生活习性，按照正确的方式爱护植物。 教学准备 1、教具类：学生种植的植物小瓶，不同时期的生长状态 2 、资料类：如视频、 PPT，提前准备好的录音 教学活动流程示意 学生在上课一开始以一种美的体验进入课堂，感受春天大自然的美，在此基础上，调动学生的 生活经验，体会自然界植物的丰富多样性，老师进一步给出补充。学生在感受美的植物的过程 中，让学生设想，如何没有这些花草树木，我们的生活环境会如何，此时，学生意识到保护植 物很重要。利用这一点，学生进一步了解每一个植物都是一个小生命，我们要学习如何正确地 照顾，保护它们很重要。最后以小肉肉的心声，告诉小朋友们，要如何正确地爱护植物。 教学过程 活动 活动 活动 活动目的 教师活动 学生活动 序号 名称 时间 1 课堂 以一种美的 春天来了，小草从地下探 听音乐，感受 5 导入 状态将学生 出了脑袋，花儿争芳斗 带入课堂 艳，一展丰姿。柳树姑娘 在河边挥舞着她的手臂， 燕子掠过长空