人教版语文六年级下册日积月累知识练习题.docxVIP

可编辑 可编辑 人教版语文六年级下册日积月累知识练习题 姓名： TOC \o 1-5 \h \z 1、 我们做事要争取一气呵成，不能半途而废，因为（ ）。 2、 天下没有十全十美的东西，每块玉都有瑕疵，每块金都有杂质，每个人都有缺点， 就像《 》中的一句话：（ ）。 3、 一个人的品德是最重要的，就如树的根一般，正如《 》中的一句话：（ ） 4、 老师在思品课上经常用：“（ ）”这句话告诉我们做人要正直。 5、 “三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，理想和希望是人生中最重要的部分，也是人活着 的价值所在。“（ ）”这句话也说明了这个道理。 6、 《 》一书中的江姐、华子良、许云峰等人让我想起了： “（ ）”这句话。 7、形容节日欢庆气氛的诗句“（ 8、小明平日不用功学习，临近考试才临阵磨枪，考完试后追悔莫及老师启发他: ）。”小明听后决心（ 9、小明乐意与人交往，可却总是违约，大家劝他说: 10、老师常告诉我们要多实践，多试验才能得到真理，我由此想到了《 》中的 一句：“（ ）。” 11、圣人孔子云“敏而好学，不耻下问”你还学过类似的成语有： （ ）、 （ ）（ ）。 12、辩论会上大家激烈地展开了博弈，而候补队员们也在拼命的出主意，这可真是: 、随着时代的发展，我们必须具有创新精神如（ ）（ ）（、在困难面前，我们不应该垂头丧气， 请用几个成语勉励自己 （ ）（ )( ). 、可不要小看水的力量， 著名（中说过（ 、可不要小看水的力量， 著名（ 中说过（ 、只有那些勇敢镇定的人才能（ ）诗人（ ）在他的诗集《 ） ___ __， 。） 、玉颗珊珊下月轮，（ 。）《 》 、（ ），天下物无全美。《 》 、运用修辞，能使诗词灵动， “（），豆在釜中泣”借用拟人，寄予了 、运用修辞，能使诗词灵动， “（ ），豆在釜中泣”借用拟人，寄予了 ）对兄弟相残的凄婉感慨； “（），山是眉峰聚”巧用比喻，表达 ）对兄弟相残的凄婉感慨； “（ ），山是眉峰聚”巧用比喻，表达 了诗人送别（）时的依依惜别之情。请你也写出一句运用修辞方法的诗 了诗人送别（ 句：（ ，_ 。_） 、书让我们在华美的诗词中漫步，领略文天祥“人生自古谁无死， （ ） 的爱国情操；懂得朱熹“问渠哪得清如许？（ ）”的人生哲理；享受孟浩 然“开轩面场圃，（ ）”的怡然自得。 、“读万卷书，（ ）”是一种良好的学习习惯，如果你的同学想要了解更多有 关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的《 》；想要了解更多历史方面的知 识，你可以推荐他读一读《 》；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐 他读《 》；如果你的好朋友喜欢探险，你可以建议他读《 》 、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。小草里有白居易的进取力量： ）。”落花里有龚自珍的奉献精神 。” 、“（ ）”这一成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事丢掉了，像这样由寓言故事演变的成语还有很多，试着再写两个（ （ ）。 24、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加互动，你也回去 睡觉吧。”改为第三人称转述句： （ ）。” 25 、在课文中，我们认识了 （ ）的周总理、（ ）的李大钊、（ ） 的居里夫人、（ ）的凡卡。 26 、课文还让我们感受到了语言文字的魅力。 《匆匆》一文中有令人回味的语言，洗手 的时候，（ ）；吃饭的时候，（ ）;默默时，（ ）……从这诗一般的语言中， 我们领悟到“ （ ）。”（填一句名言警句） 27、毛主席在《为人民服务》一文中引用了司马迁的名言 “（ ） , 春来江水绿如蓝”的红花绿波；是 ） , 春来江水绿如蓝”的红花绿波；是 ）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的 ，映日荷花别样红” 的西湖风光 29 、夏天是什么？是杨万里惊叹的 “ 30 、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两 句诗“（ ， ）。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放， 写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 31、梅，自古就备受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了 “ （ ）。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确 实令人感慨万千 32 、陆游临死前为（ 32 、陆游临死前为（ ）而“悲”，而杜甫则为 ）而“喜欲狂”。陆游的“悲之切”，杜甫的“喜之狂”， 是他们都有着（ 。） 33 、杜甫在《春望》中写花、写鸟别有一番悲凉的情感，这两句是 。” 34 、（ ）本（ ）末一词的反义词是（）。这个词的近义词是35 、我劝天公重抖擞，（）。《己亥杂诗》36 34 、（ ）本（ ）末一词的反义词是（ ）。这个词的近义词是 35 、我劝天公重抖擞，（ ）。《己亥杂诗》 36 、苏轼在《 》中借景表达不服衰老、 旷达乐观性情的诗句： 谁