中班音乐活动：森林历险记教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐活动：森林历险记教学设计Music activities in middle class: teaching design of Forest Adventure 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐活动：森林历险记教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 在平时的音乐游戏中，孩子们都表现的非常活跃，但玩到兴奋之处，往往无法自控。《森林历险记》这个游戏正是根据孩子的特点，把音乐中隐含的规则和游戏情境融合到一起，力求让孩子在享受游戏快乐的同时，学习有克制的按规则做游戏。同时注重发挥孩子的主动性，鼓励孩子通过独立观察、思考寻找并感知音乐进行和教师活动之间的规律。这段音乐趣味性、节奏感强，很适合在游戏中培养发展幼儿各方面的音乐能力.，基于对我们中班下学期孩子的实际水平、年龄特点和发展需要的分析，我设计了《森林历险记》这节音乐游戏活动。 活动目标: 1．学习把握音乐活泼跳跃的性质和独特的乐句结构。 2．根据乐谱寻找出乐曲中的重音部分。 3．享受游戏的快乐，学习控制好自己，按规则游戏。 活动准备： 1．教学图谱：《森林历险记》，红色标记数个。 2、德立勃“拨弦”乐曲。 3．大灰狼头饰一个。 活动过程: 1、开始部分：听音乐做律动进场。今天，老师带小朋友到森林里去玩. 2、感受音乐的性质。 （1）欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。 （2）出示地图图形谱，在图上指认起点和终点，用语言描述地图。就是森林的入口，我们沿着这条路一直走，走到这里，就走出森林了。 （3）第二次欣赏音乐，看图谱找重音。 （4）第三次欣赏音乐，师生共同寻找音乐的强音。 （5）第四次欣赏音乐，老师指挥集体练习。 （6）第五次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。 3、游戏：战胜大灰狼。 （1）介绍游戏玩法。你们敢不敢跟着这只大灰狼走出黑森林呢？跟在这只老狼后面应该注意些什么呢？ （2）第一次游戏。老师扮大灰狼，幼儿扮聪明孩子。 （3）第二次游戏。提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等，但不能动。 （4）第三次游戏，加入幼儿讨论并创编的吓唬老狼的声音。 4、结束活动。 Designed By JinTai College